想缩短孩子之间的差距？2岁开始培养3种能力，尤其是娃的词汇量

美国研究人员29年追踪1000个家庭发现：凡是那些成年后有大成就的孩子，在3岁就显现出不同， 9岁后差距拉得更大！不想掉队2岁就得开始培养！
“三岁定天”是一句古人留下来的俗语。或许你不这样觉得，但要相信科学，有研究发现，那些成年后事业有成的人，在小时候就显现出跟其他人的不同。

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美国的研究人员曾做过一项调查，目的是发现人类成长轨迹的相同处和差异化。他们用了29年的时间，追踪了1000个家庭，发现成年后有所成就的孩子，通常在3岁就显现出了不同。
1、动手能力强
手是人类的第二个大脑，手部精细动作发育的越好，说明大脑突触之间的联系更紧密。也就是说，喜欢动手操作的孩子，通常大脑发育的更好。

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2、善于思考
【想缩短孩子之间的差距？2岁开始培养3种能力，尤其是娃的词汇量】原哈佛大学校长布罗纳在每年的新生欢迎会上都会郑重地说:“听着，你们到这里来，不是来发财的。你们到这儿来，为的是思考，并学会思考。 ”

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孩子的世界里，总有无数个为什么？但有的孩子只会问爸妈“为什么”？而不会自己思考。因为他们觉得，父母有必要告诉自己，也会告诉自己答案。
教会孩子思考其实是一个“授人以渔”的过程。会思考的孩子，不仅想法全面，即使在上学后，也能够经常地用到这些方法，学习起来也会更加简单。

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3、词汇量丰富
教育学家认为， “词汇量”代表孩子学习启蒙的起点。词汇量的累积和学习，也代表着孩子期初的学习成果状态，是知识吸收的概括。
词汇量丰富的孩子，大多在上学后学习很好，他们在幼年夯实了基础，一般都是学霸。那么，词汇量是怎么累积的呢？

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a、家庭环境影响，周围人是否经常高频使用新鲜词汇；
b、照料者的培育，包括专业机构的早教启蒙；
c、大量的阅读，视觉、听觉刺激足够。
看起来前面两条，是家长可以通过人为改善的，而第三条则需要跟孩子一起配合，这也是最重要的因素。但到底读什么书呢？

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我家孩子比较喜欢的是《睡前故事40册》这套书一共40册，每本都只有巴掌大小，而且一本薄薄的只有十几页，孩子阅读起来没什么压力。

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书中故事情节有趣，涵盖的词汇量，和孩子的生活息息相关，他们会很有兴趣，阅读体验也很棒。
刚开始我讲给孩子听，后来他学习了拼音后，就开始磕磕绊绊地指读，两个月过去了，我家二宝已经可以很流利地跟我讲，这套绘本中的故事了，词汇量增加的可真不少！

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书中涵盖好习惯、好品德、好行为等主题，都是孩子生活中会经历的故事，用小动物作为主人公，孩子接受程度很好，每次都拽着我看上几本。这套书买了三个多月了，他们兄弟俩还是很喜欢看，每天睡觉前都要读几本才肯睡觉。

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