coco儿童康复师|从“不良学生”到“全班第一”，8岁多动症男孩上演惊艳逆袭！数据显示

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数据显示，每20个学龄期儿童中就有一个被多动症困扰的孩子。
学龄期儿童多动症主要表现为学习困难、注意力无法集中、爱走神、还有一些孩子记忆力差等，所以这些孩子不喜欢上课和写作业，还有些孩子小动作多、脾气急/大。
这些表现经常被误以为是家长教育方式不当或孩子有品质问题，得不到正确的看待和重视，不仅延误诊治，还给孩子带来很多负面的心理影响。
小男孩恩恩（化名）从小就不怎么会跟小朋友们打交道，每次想跟他们玩，却总是无法融入，好像自己老是惹到别人，让人家不高兴，有时候玩着玩着脾气上来了，可能还打起架来...所以他人缘一直都很不好。
（图源网络）

恩恩妈妈虽然有察觉到这个现象，但想到孩子还小，也不是多大的事，长大之后应该就会好了吧...
等着等着，就等到孩子8岁了，可情况非但没有好转，反而更严重了。
等到恩恩上小学后，他成了老师眼中的“不良学生” 。
课间与同学追逐打闹，有时候不知轻重还会让同学受伤；上课说话搞小动作，气的老师都想把他请出课堂，就算课后多次进行口头教育，甚至批评、罚站，却仍旧我行我素，事后也没有任何改进；还喜欢拿其他小朋友的笔和橡皮擦，别人都生气了，他还嘻嘻哈哈不当回事...
老师没有办法，只能让他一个人单独靠着窗边坐。
（图源网络）
本来一直等着孩子懂事的恩恩妈妈，在一次家长会上，听到其他同学对恩恩不良行为的反馈，既不好意思又难过，终于，她意识到孩子的情况已经非常严重了，如果再放任下去，孩子说不定会惹出什么意想不到的事情。
恩恩妈妈开始寻求有效的干预方法，在朋友的介绍下，她来到博爱儿康。

一开始，恩恩是很抗拒的，但看着朋友的孩子在博爱做过干预后，乖巧可爱，成绩也变好了，恩恩妈妈很心动，当机立断就带孩子过来了。
康复老师给恩恩做了智力、注意力测评，多动症诊断量表等科学检测来确认恩恩的大脑发育情况，结合多项测评结果，判断恩恩为注意力缺陷多动症。不过康复老师告诉恩恩妈妈，孩子情况相对比较乐观，预计干预之后效果会很不错。
康复老师结合恩恩的实际情况，制定了一套针对性的干预方案，采用物理治疗、注意力训练和感统训练等，从多个维度改善恩恩的多动情况。
经过一段时间的治疗后，孩子的多动症状得到改善。后面，我们收到恩恩妈妈的反馈，她表示老师现在再也没投诉过孩子上课搞小动作和说话的问题了，还把座位调回跟同学一起坐。除此之外，老师还表扬他的成绩进步很明显，期末的时候数学考了98分，是全班第一，语文从原来80-90分，上升到92分，还获得了老师颁发的“进步之星”奖状。此外，恩恩妈妈还收获了一个意外的惊喜，原来孩子不喜欢体育运动，还曾经因为不会投球而感到自卑，但经过感统训练后，孩子打球也进步了很多，现在整个人变得开朗又自信，朋友也多了起来。其实，恩恩能取得这样的进步，离不开他自身的努力和妈妈的积极配合。