“同学每个月有300块钱零用钱，你们只给我50！”深度解读财商教育

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从小培养孩子正确的金钱观念，让他明白付出劳动才能获得报酬，天下没有免费的午餐！
你家孩子是怎么知道“钱是从哪里来的？”现在纸质钞票越来越少，手机支付也越来越便捷，家长跟孩子谈论金钱的“天然场景” ，也少了很多，不知道你是否这样认为？

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问过身边的一些孩子，钱是哪里来的，他们的回答，可谓脑洞大开：
“钱是爸爸妈妈生的啊！”
“钱是妈妈钱包里来的！”
“钱是手机刷出来的！”
“有卡就有钱！”
“钱是爷爷奶奶给的！”
“……”
孩子们对金钱的认知，好像比我们认为的，还要少很多。不知道你是否这样认为？

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就像文章开头跟大家说的，付出一定的劳动成本才能获得报酬（金钱），而在孩子的世界里，这个意识显然还很淡薄。所以，金钱教育的第一步，应是让孩子知道，钱到底是怎么来的？

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让孩子知道钱是从哪里来的
我试着跟孩子讲过，钱是怎么来的。但生涩的理论，孩子很难听懂。有次我跟妹妹一起看书，她又问到了这个话题，我有些犯难了，不知道怎么讲才好。先生刚好也在身边，俯下身跟妹妹说：
“钱是通过劳动换来的，比如妈妈开书苑，为大朋友、小朋友服务，他们觉得很不错，就成为了我们的会员，缴纳一定的费用。 ”
“那她们的钱从哪里来的呢？”
“他们的钱，也和我们开书苑一样的道理，用相似的劳动，换来的。比如，爸爸去上班，每天工作，换来的钱，才开的这家书苑。 ”
“哦，那我长大了，也可以上班赚钱？”妹妹歪着头问先生。

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“可以的，你现在的任务是好好学习，等你长大了，这些知识是你工作时会用到的能力。 ”先生很认真地跟妹妹说。
听着他们的对话，我也思考了许多，与其照本宣科地跟孩子说，钱是怎么来的。不如用生活中的事情，跟孩子聊，金钱来自哪里，又是怎么被使用的？

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家长还可以通过下面的几种途径，帮助孩子更好的理解金钱是怎么来的：
1带孩子去认识一些职业，以及他们是怎么工作的；
2带孩子去实践劳动，体会赚钱的辛苦；
3跟孩子简单聊自己的工作，必要时带孩子去看看。
现在的孩子对金钱没太多概念，也不知道所谓的“劳动”到底有多辛苦？甚至买一样东西，需要花多少钱，他可能都是没概念的。所以，让孩子对金钱形成具体的概念，他们才能懂得珍视金钱。而有些孩子，在了解金钱的过程中，显然是走偏了“路” ，闹了笑话。

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捐钱太少是“小气”吗？为什么同学有这么多零花钱？
教育家默克尔认为，金钱教育是人生的必修课，是儿童教育的重心，就如同金钱是家庭的重心一样。

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妹妹学校有次需要捐款，给山区的孩子们买绘本。我问妹妹打算捐多少？她说不知道，但会尽力。后来妹妹跟我说，打算捐20块钱，又怕别人笑话，捐钱少了，会不会显得很小气？思考了好一会儿，她打算捐50元，一个月不去游乐场了，省下来门票钱。