别再怀疑早教的重要性，3岁内孩子个性培养的重要性，超乎你想象 3岁前的发育是飘忽不定的育儿

3岁前的发育是飘忽不定的育儿期，从婴儿到幼儿的成长速度惊人，每天变化的表情和成长的样子会让人感到幸福吧，我们将从教育和育儿的角度解释被称为“黄金时代”3岁以内的养育方法。

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3岁之前是个性和能力的基础培养期
个性和能力主要是由大脑的工作决定的。随着科学研究的深入，我们发现大脑的形成方式会对个性、性格和能力产生影响。因此，越来越有可能在科学的基础上抚养孩子。

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从大脑很小的时候起，就开始在各种可能性中进行取舍，决定哪些是功能特殊化的，哪些是需要舍弃的，并将其统筹起来，让其各司其职。比如脚趾。出生后的一段时间，手指的活动还像手一样，但是脚指的活动却逐渐衰退。这是因为专业化的发展，让脚的功能逐渐消失。对于世界上的大人都用的哄宝宝用的“摇篮曲”、“摇摇晃晃”、“不怕不怕的话” ，宝宝的大脑会表现出强烈的反应。这是受到外界刺激后大脑发达的证据。也就是说，遗传因素并不能决定个性和能力。

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3岁以内的教育方式，最容易扩展孩子的潜力！
据说在一岁前被爱心养大的孩子具有很强的阅读他人情绪和传达自己意图的能力，并且具有很高的沟通能力。相反，有研究报告显示，被放任不管的孩子大脑皮质的厚度较薄，语言能力没有得到很好的培养。也就是说，对孩子的能力产生巨大影响的，不仅是与生俱来的遗传基因，还有后天的养育方法和环境等因素。据说先天基因只是物质，遗传并不能决定个性或能力。

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这样说可能会有人担心。请放心。这个时期并不能决定一切。孩子的能力和个性的大致基础已经建立，当然3岁以后也会随时建立和更新。那么，如何为孩子的能力和个性奠定基础呢？

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介绍“三点培养孩子的个性和人性” 。第1点通过孩子想要做的事情培养好奇心第2点满足基本的生命需求第3点在必要的时期采取必要的措施

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3岁前的培养方法中，发展个性和人性的“环境”很重要
为了让孩子的个性和人格得到发展，父母和周围的人会选择采取什么样的反应是很重要的。
要点1
通过做孩子想做的事情来培养好奇心
如果周围的人事事超前，每天准备新的刺激，或者过分培养的话，孩子会怎么样呢?可能会习惯被动，失去培养自主性的机会。让孩子们自己想要“挑战新动作” ，让他们周围的成年人意识到这一点很重要。不要过分挑战或冒险，不做多余的插手，一边注意没有危险，一边温暖地守护。

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【别再怀疑早教的重要性，3岁内孩子个性培养的重要性，超乎你想象】充分调动五感，让身体活动起来，大脑就会活跃起来， “活动很有趣!”能让孩子感受到这一点是最理想的。偶尔鼓励一下，成功了，一起分享喜悦吧。