哈佛教授颠覆家长认知：孩子生来不是白纸，鸡娃是无用的孩子生下来是白纸相信很多家

孩子生下来是白纸
【哈佛教授颠覆家长认知：孩子生来不是白纸，鸡娃是无用的】相信很多家长都听过“孩子生下来是一张白纸，父母画成什么样就是什么样”的说法。

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这种说法让父母兴奋，因为孩子是白纸，意味着孩子有着无尽的可能性，父母也有着可以施加自己影响力的广阔空间。
但同时，这也让父母深深焦虑，他们会觉得自己走的每一小步，都可能给孩子的未来造成巨大的影响，甚至一步走错，后果可能就无可挽回。
按照现在网络上很多文章的题目，就是：你XXXXX ，可能影响孩子一生。吓得很多父母战战兢兢，如履薄冰，焦虑情绪与日俱增。
但是，这种说法，可能是错的。
美国著名认知心理学家、科普作家，哈佛大学心理学教授史蒂芬·平克，在其著作《白板》中，驳斥了“孩子生下来是白纸（白板）”的说法。

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他认为，一个人的成长，主要受三方面的影响，即：遗传（40%-50%），家庭（0%-10%），环境（50%）。
而环境和基因，又是两个关系非常密切的因素。因为人会依据自己的喜好，而选择自己更喜欢、更适合自己的环境。
比如说，如果一个人天性安静，那么ta肯定不会想去蹦迪；如果一个人喜欢群体活动，那么ta不会整天宅在家里。
于是，看似环境对人影响很大，占到了50%的比例，但环境是基于人遗传基因的喜好而选择的。

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所以这么说来，遗传基因对人的影响，可以说是非常大了。
怎么理解？
大家拼命发力，并寄予厚望的家庭因素，对孩子的影响只占了不到10% ，看到这里，估计很多“鸡爸”、“鸡妈”都想哭了。
我个人认为，他这个理论还是很有道理的。
大家应该有这样的印象：如果是多子女家庭，每个子女的性格、爱好都是不一样的，还可能差距很大。
因为孩子的基因，是父母双方的基因组随机组合而成的，每生一个孩子，就是一次父母的基因重组，也就是每个孩子都可能不尽相同。

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记得有一次在一篇文章里，强调父母、家庭对孩子的重要影响时，有个读者评论说，他家两孩子，一样的环境，一个年级第一，一个年级倒数第一，到哪说理去？搞得我也哭笑不得。
我觉得可以这样打一个比方：孩子自带的基因组，是在父母的精子、卵子结合时就已经确定了，这就已经决定了孩子的智商、性格、爱好等等一些基础的东西。
这就类似出厂的电脑、手机，已经自带了操作系统，你能做的，是在这个操作系统之上，安装各式各样的应用，但这些应用能跑出什么效果，还得取决于底层的操作系统什么样。
所谓的“孩子生下来是一张白纸” ，更多是指孩子生下来什么都不懂，有很多知识、技能需要学习，但底层的“配置” ，已经是确定了的。

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有人曾做过一个比喻，有两种类型的家长：园丁和木匠。
木匠就是想按照自己的设想，把孩子雕琢成自己想要的样子，很多“直升机父母”、“鸡爸”、“鸡妈”都可以划归为这一类。
但根据平克的理论，基因才是决定一个人更重要的因素，那么，木匠们是注定要失败的。