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教师的教学创造在按照教学大纲完成教学任务的过程中 , 在教学实践上教师还是有很大的自由的 。
教师可以创新教法和补充个性化的教学材料 , 以此来更好提升教学质量和服务学生 。
拿我来说吧 , 在完成教学任务的过程中 , 我会增加脱稿演讲、英语新闻主播、视频欣赏讨论、分小组陈述、好消息分享、网络课程学习和线上打卡等 。
在用英语完成上述活动的过程中 , 学生学到了鲜活的英语表达、得到了较多的英语展现机会、增加了学习英语的兴趣和自信 。
一句话 , 师生双方都享受了英语的教与学 , 是一个双赢的结局 。
教师需要大胆创新 , 勇于实践 , 勤于反思和总结 , 让课堂成为高效、受学生欢迎的场所 。
教学上的创新也是教师职业乐趣的源泉之一 , 让我们永远做快乐的教师 。
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教师的职业坚守教师应该是积极乐观的人 , 并且愿意做长期主义者 。
因为教书育人总体上波澜不惊 , 甚至是单调的 。没有积极乐观的从教心态 , 是无法长期坚持下去的 。
教师应该是长期主义者 。在长期的从教中 , 我们磨炼自己的意志 , 发挥表率作用 , 同时我们也随之成长 , 获得各方对我们的职业认可 。
坚持自己所选 , 开创别样的教育人生 。
【谈谈我对教师这一职业的理解 对教师职业的认识和理解】在漫长的从教生涯中 , 我们需要不时停下来 , 回望过去 , 积蓄力量 , 展望未来 , 从而更好地再出发 。
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