谈谈我对教师这一职业的理解对教师职业的认识和理解

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我在高校从教已达15年以上，有时不免会产生倦怠之感，但心底的那份教育情怀一直不曾消失，它支撑我走到现在。
在新时期，需要重新审视教师这个身份，让我们重拾信心和热情再出发。
教师的职业良心良心是被现实社会普遍认可并被自己所认同的行为规范和价值标准，它是道德的基本形式，是个人自律的突出体现。
有良心的人具有一种做好人好事的责任感，同时对于做坏事有内疚和悔恨之感。
朱熹集注里说， “良心者，本然之善也。即所谓仁义之心也。”
教师是一份需要凭借良心才能把事做好的职业。
教师面对的学生于自己非亲非故，如果不是真心和奉献，是做不好这份职业的。
教师如果只是机械完成自己的教学任务，不犯错，本质上讲也没有问题，不会受到批评。但唯有在良心驱使下的奉献才让教师人格显得伟大，才让教书育人这份职业更有意义。
在产生惰性之时，多想想学生所需和自己能够奉献给学生的东西，这样会让自己重新充满热情和责任感。
良心让我们乐意全心全意为学生付出和奉献，乐意帮助和看到学生成长。

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教师的专业知识任何专业都需要必备的专业知识，比如医生、律师和会计等，教师也不例外。
给学生一碗水，教师需要有一桶水。
教育名师于漪也说， “学生是鲜活的生命体，并不是简单容器，如果教师心中没有时代水流流淌，是无法在教学中与学生产生共鸣的。”
面对学生的求知欲和瞬息变化的时代，教师唯有保持持续学习状态和践行终生学习，才不会落伍和被淘汰，才能更好地服务学生，为国家的教育发展贡献自己的一份力量。
教师需要长时间不断地学习和参加培训，不断思考、探索和创新。只有这样，教师才能激发斗志，发挥自己的最大潜能，加深对教育本质和教学特点的认识，才能更好实施教书育人。

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教师的职业道德孔子说， “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
教师是一份高尚的职业，社会对教师的师德要求很高。这也是教师职业内在要求的应有之义。
由于教师从教时有较大的自由，因而教师保持应有的职业操守和自律就显得尤为重要。
一旦教师疏于自我管理，不注重内心道德修养的提升，就会出现一些有违师德师风规范要求，甚至违纪乱纪现象。这从媒体上曝光的教师骚扰学生的丑闻中可见一斑。
教师需要培养高尚的道德情操，经常反省，不断提高自己的全方位素质，特别是道德素质。
现在各个学校在教师师德方面实行的是一票否决制，旨在提醒教师注重自己的言行举止和言传身教。但仍然有教师以身试法，害人害己。可见，教师对自己的道德管理和约束永远都在路上，时刻不得放松。
教师要永远做到敬业爱生。敬业，潜心上课教书，提升教学质量；爱生，关心关爱关怀学生成长的方方面面，助力学生成功。

谈谈我对教师这一职业的理解 对教师职业的认识和理解

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