12-15岁的教育重点，家长们注意了，关键时期用对方法轻松又省心( 二 )

【二、家长态度要改变】
1.孩子的成长都是螺旋式的上升
我们知道许多时候播种都该选择在春天，小树苗就会蹭蹭蹭往上蹿。但是教育孩子更像是在夏天的时候播种，我们既要给到水分，又要帮忙遮阳避晒，要花费很多心思，去关注许多细节。

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孩子们的成长又是尤其复杂的，我们最不该期望的，就是今天做了，今天就能收获变化。这简直是在痴人说梦了，有些过分着急了。
要知道孩子的成长永远都是螺旋式上升的。可能这两个礼拜比较配合你，成绩有点起色了。但是过不了多久，扑通一下给你跳个水看看。

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成功和失败交替出现在，这是一个孩子在成长的最典型的标志。无论是进还是退，我们都应该尊重孩子成长的客观规律。
对于家长们来说，我们只要管好一件事就够了。那就是继续保持我们知道的正确的训练方法，坚持做到了，孩子无论前期怎样螺旋变化，最后一定是一个月一个月地越来越不一样，获得越来越出色的进步。

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只有不断的量变才能引起质变，所以我们家长要是期待孩子有脱胎换骨的一天，一定要懂得耐住性子慢慢等、慢慢陪才行。
当孩子成绩不稳定，暴露出来的就是某些知识模块掌握得比较薄弱，考试的时候就好像碰运气似的，只要遇上不好的模块，就会出现起起伏伏。

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关键在于，我们要怎么把握心态去面对成绩的起起伏伏。
2.把每一次考试当作对孩子的查漏补缺
家长们首先要把孩子们进行考试的定位放端正，千万不要觉得考试就是一次次学生之间的竞争，其实真正的较量在于孩子自己有没有做好查漏补缺，获得自我的突破。

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和平常写作业、纠错一样，考试卷也都是可以拿来做重点讲解的。这个任务可千万不要等着老师来督促，我们家长要主动带着孩子去查漏补缺。
比方说基础知识部分有哪些不懂的知识要点，拔高部分又缺少了什么解题技巧。只要父母和孩子能沉下心去仔细探讨分析丢分的情况，背后的问题往往就能浮出水面。

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比方说孩子难题不丢分，但是简单题丢分。那就说明孩子思维的能力是很不错的，但是在前面的部分处理中会比较粗心。这样子就就要去锻炼孩子对应的专注力。
3.把学习当作孩子自己的事
另一件需要家长注意的事，就是不要把孩子的学习当作自己的事。
成绩出现起伏时，家长们不要自己先过分着急，要有觉察的本领，及时控制住自己情绪的起伏。

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因为一旦我们越界去管理孩子的一亩三分地，就会让孩子的学习心态从主动变到被动。孩子们会觉得，爸爸妈妈那么在意他们的成绩，其实就是把学习当作了父母该做的事。
这样即使是孩子考试考砸了，他们也只会觉得，自己把爸爸妈妈的事情搞砸了，以后写作业、考试他们也只会想着对父母负责，自己的人生理想、学习目标就都不复存在了。

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这一定不是我们家长教育的终极目标。所以我们更需要拿出坦然面对孩子起伏的态度，不要因为孩子的波动就让自己的情绪大起大落。这样孩子们才能真正把学习当作自己的事情。