显然 , 对于绝大多数父母来说 , 他们根本就没有认识到这一点 , 就更不用说做到这一点了 。
这也是我为什么一直强调父母一定要放弃“否定式教育” , 采用“肯定式教养”的原因 , 因为“否定式教育”就是典型的“自嗨型教育” 。
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否定式教育VS肯定式教养
一直以来 , 无论古今中外 , 绝大多数的父母都是采用了“否定式教育” , 就是父母不信任孩子 , 认为如果父母不管教监督孩子 , 孩子就会走上歪门邪道 , 所以父母就时刻的监督孩子 , 关注孩子的缺点 , 然后通过批评指责等方式纠正孩子的错误 。
还是以孩子玩手机为例 , 父母看到孩子玩手机 , 然后就批评指责孩子 , 要求孩子不要玩手机 , 这是不是在否定孩子 , 要求孩子改正错误 。
但“否定式教育”是从父母角度出发 , 只看到孩子玩手机 , 觉得耽误了孩子的学习 , 却根本就没有考虑手机带给了孩子什么 , 满足了孩子的什么需求 , 比如说尊重感、归属感 。 父母只知道禁止孩子玩 , 却没有提供别的渠道来满足孩子这些精神需求 , 那孩子肯定很难戒掉手机 。 因为戒掉了手机 , 就等于扼杀了他们的成长 。
但父母看不到这些 , 只知道一味地禁止 , 而孩子为了满足自己需求会本能的反抗 , 于是父母就觉得孩子屡教不改 , 就会升级教育方式 , 就会批评打骂孩子 , 就会摔手机 。 而父母的这些措施只会让孩子感到父母是在否定和控制他们 , 哪怕手机对他们真有伤害 , 这时候孩子为了证明自己 , 也顾不上这些了 , 只会对抗父母 , 只会更加变本加厉的玩 。 这就是“否定式教育”的结果 。
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但“肯定式教养”不同 , 它是建立在信任孩子的基础上 , 相信孩子具备积极向上的本能 , 因此是顺应孩子 , 更多的是给予孩子肯定和表扬 , 激发孩子的内驱力 , 让孩子自发的变得更加优秀 。
还是以孩子玩手机为例 , 我们看到手机对孩子的危害 , 相信孩子也想有节制地玩手机 , 只不过手机确实是太吸引人了 , 所以控制不住自己 。 因此我们父母不仅不会批评指责孩子 , 反而会帮孩子想办法 , 提高孩子的自控能力 。 比如说培养孩子其他的爱好、跟孩子一起玩耍 , 然后适时地肯定表扬孩子 , 激发孩子提高其他能力的上进心 , 那孩子自然就会减少玩手机的时间了 。
在这个过程中 , 我们站在孩子的角度出发 , 顺应孩子的本能 , 满足孩子的精神需求 , 而不是跟孩子的本能对抗 , 让孩子感受到自己优秀的一面 , 孩子就会释放自己积极上进的一面 , 自动自发的变得越来越优秀 。
当然 , 肯定式教养理念操作起来也并不是这么简单 , 涉及到一些具体的理念和操作技巧 , 限于篇幅 , 我都分享在我的同名公号里了 , 感兴趣的可以去学习下 。
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