育儿专家的“人设”翻车了？李玫瑾的讲座各地开，女儿却是普通人( 二 )

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家长要找到孩子的兴趣所在，为孩子创造和提供条件，引导孩子开发更多的可能。
二、发掘闪光点，点燃内驱力
【育儿专家的“人设”翻车了？李玫瑾的讲座各地开，女儿却是普通人】如果孩子在学习上确实有欠缺，比如初中的孩子，家长可以与孩子一起探讨未来。从孩子的兴趣和特长考虑，家长可以为孩子设定至少五种可能的职业方向，让孩子明确兴趣或找到方向，也可以让孩子自己选择，制定目标孩子才会有动力去学习，才会有未来和发展。

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很多孩子缺乏学习的动力，就在于没有设定人生目标，看不到自己的未来，因此变得无所事事，家长只有想方设法发掘孩子的闪光点，帮助孩子指引方向，才能点燃孩子的内驱力，让孩子有动力前行。
三、挖掘潜力，适当给予助推
即使孩子暂时没有特长，也没有特别的兴趣爱好，家长也要学会用赏识的态度看待孩子，要善于发掘或者激发孩子的潜能，并适当给予助推。孩子并非生来就有天赋，需要家长后期进行培养和开发，挖掘孩子的潜力，让孩子的潜能得以激发，孩子的人生才更值得期待。

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每个孩子都是“潜力股” ，会有不同的潜能，等待家长挖掘或发现，家长就要掌握正确的方法，开发孩子内在的潜力，让孩子从“潜力股”变成“绩优股” ，孩子的未来才会有更多可能。
家长不能单凭成绩来决定孩子的好坏，毕竟优秀的孩子只是凤毛麟角，不优秀的孩子却比比皆是，生活中更多的是普通人，过着普通人的生活，但他们的人生同样有价值，人的一生中，并不一定都会取得成功，开心和快乐同样重要。
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