单数和双数怎么教小孩怎样给五岁的孩子解释单数和双数？

单数和双数算是低年级唯一接触的数论部分知识点(奇偶性分析)了单数和双数怎么教小孩。8岁前孩子以形象思维为主，所以教学应该以实物辅助最为合适。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！生活中孩子接触比较多的如：每天穿的袜子，每天使用的筷子等成双的实物，讲起来比较孩子比较容易接受，也比较有趣味性。下面我以袜子为例介绍下如何理解单数和双数，供您参考。

文章插图
单数和双数① 把双数(偶数)想象成成双成对的袜子。

文章插图
比如2，4，6这样的数，对应都能组成一双双的袜子。多买几双袜子便于演示哈！

文章插图
【单数和双数怎么教小孩怎样给五岁的孩子解释单数和双数？】② 把单数(奇数)想象成成双成对的袜子，再加单单的一只，没法穿出去哦。
比如3，5，7这样的数。对应组成一双双袜子后，还剩一只。
进阶 → 奇偶性分析比如以下结论，可以让孩子自己利用袜子来操作下来给出答案。
欢迎关注王老师头条号及悟空问答
学习更多好玩有趣的数学干货知识
不属于违规，幼儿园传授不会过度教育的。

单数和双数怎么教小孩 怎样给五岁的孩子解释单数和双数？

单数和双数怎么教小孩怎样给五岁的孩子解释单数和双数？