confine 怎样培养一个人的发散思维?

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confine 怎样培养一个人的发散思维?

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发散思维与收敛思维之相得益彰发散 , 其外延来自数学 , 其内涵有:超限、开放、扬弃、多角化、多元化、不连续、离散、碎片化、间断、异议、分析、反思、质疑、批判、新建、探索、独创、跨界、逆向思维、别出心裁、别开生面、出其不意、求异存同…等 。
发散思维与发散内涵相对应 。
收敛 , 其外延来自数学 , 其内涵有:聚合、收拢、收缩、保守、顽固 , 延续、传承、统一、还原、抽象、维护、忠诚、执着、协调、协作、管控、压制、克制、集中、崇尚、信仰、矢志不渝、忠贞不二、刚愎自用、和谐稳定、求同存异…等 。
收敛思维与收敛内涵相对应 。
两种思维相得益彰的典型案例有:对立统一的辩证逻辑 , 联系发展的哲学思想 , 一国两制的政治模式 , 奇正并重的军事策略 , 显性因子与隐性因子的基因变异模式 , 随机应变的变通策略 , 万有引斥力的物理思维 。
发散思维的优秀案例毛泽东的军事思想:农村包围城市与人民战争的战略;十六字方针的游击战术 , 调动一切积极因素的统一战线策略 , 攻其一点不及其余的超限策略(田忌赛马)… , 太厉害了 。
返回舱抗高温策略:不拘泥于高熔点材料 , 采用轻黏隔热的陶瓷代偿策略(美国人莫名其妙) , 好比用牺牲阳极法克服海水腐蚀船体 。
多元化的飞行策略:扩大翼展抵偿低功率的飞行器 , 缩小翼展补偿超音速的歼击机 。
记单词的联想策略:fin(←pin固定)限制 [词根]→fine极致精致细致细腻,处罚→final终结性的 , finite限制性的→infinite非限制的/无限的/无穷大的 , infinitesimal (simal=small) 无穷小的 , define 限定/界定/下定义 , confine限制 , refine使精致/改善/优化 。
发散思维的注意事项 。①在继承基础上发扬广大 , 不要数典忘祖 。
②避免碎片化散漫化 , 既要放开又能收拢 。
③不要一味质疑 , 批判同时有建设性意见 。
④不要自以为是 , 要尊重他人的不同意见 。
【confine 怎样培养一个人的发散思维?】好了 , 本答stop here 。请关注物理新视野 , 共同切磋物理逻辑与中英双语的疑难问题 。