慢热内向的孩子如何适应幼儿园？我用了半年时间，做了这三件事( 二 )

这三个困难应该说是比较突出的，也是最常遇到的，所以，我准备了一系列的措施来帮助墨仔提升自己，以便应对入园之后的生活。
有针对性地制定计划，帮助孩子提升能力，轻松入园不是梦
孩子入园不单纯是背着书包走进去，呆在教室里吃喝玩乐这么简单，还要考验到孩子的情绪能力、生活自理能力、社交能力是否能够应对幼儿园这个复杂的新环境。
生活自理能力是大部分家庭都能够注重到的，因此就不再多余赘述，而情绪能力和社交能力方面的培养可能是绝大部分家长忽略的，通常都是孩子在幼儿园中暴露出这方面的不足，家长才予以重视。
其实未雨绸缪才是最佳应对策略，针对自己孩子欠缺的部分，有目的地进行提高。

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我对墨仔的引导方法主要包括以下几个方面：
1、高频率上课，让孩子体验老师学生这种教学模式
孩子为什么会有入园焦虑？因为八九个小时都要和陌生的老师同学呆在一起，看不到自己的父母，不会像在家里一样，时时刻刻得到关注和回应，还得解决自己从未遇到过的冲突。
所以，首先需要让孩子体验没有父母在身边的课程，熟悉老师坐在前面，学生坐在下面的教学模式。
墨仔从2岁开始就坚持上感统，但是感统是一对一教学，老师的关注度是很高的，为了让墨仔提前熟悉幼儿园环境，我又选了两个课程，一个是故事会，一个是体能训练。
这两个课程的共同点都是一对多教学，尤其是故事会，基本就是复制幼儿园模式，底下坐一排小朋友，老师坐在前面讲故事，教跳舞。
毫无疑问，在刚开始上课的时候，墨仔就非常紧张，老师问他叫什么名字，他就扭过头不回答，第一次老师让所有小朋友站到台上一起跳舞的时候，他犹豫了很久才上去，呆呆地站在最后一排走神，任何动作都不做，我放大手机屏幕看到他快哭了的表情和抠手指的动作，后来他再也不上台了，默默地坐在座位上。

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不敢上台的墨仔
我知道他需要时间，所以我不会催他上去，更不会鼓励他上去，就陪他坐在下面。
【慢热内向的孩子如何适应幼儿园？我用了半年时间，做了这三件事】耐心等待是引导慢热型小盆友的关键步骤，慢慢地，你会发现孩子放松了，进入状态了：
第四次故事会：老师点名时候，墨仔终于答“到”了。
第六次故事会：墨仔终于愿意站起来和老师一起做手指操了。
第七次故事会：墨仔终于愿意再次上台了，并且做游戏了。
第八次故事会：老师不再让家长陪同听课，墨仔有点抗拒，但还是坚持上完课了，老师反馈说墨仔情绪恢复很快，配合度很好。
第九次、第十次故事会，墨仔都能独自完成课程。
大概有两个多月的时间，每周一到周五都会带墨仔上课，频率很高，虽然很累，但是事实证明，这样的过渡是很有效果的。

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终于站上了舞台的墨仔
2、体验各种真实的冲突，培养孩子的社交能力
如上文所说，谨慎慢热型儿童在面对被抢玩具，被打等冲突时“很吃亏” ，每每看到这样的孩子，家长心里那个着急难受啊，所以总会第一时间伸出援手替孩子“出头” 。可是，失去了我们的帮助和保护以后，孩子又该如何面对呢？