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怎样学好化学的方法,学好化学的方法三大要点 初中化学“一听就懂、一多就乱、一考就糟”的现状 , 想必不少同学都经历过 。那么 , 如何轻松有效地学好初中化学呢?我整理了化学学习相关内容 , 希望能帮助到您 。
怎样学好化学的方法
一、树立信心 , 激发学习化学兴趣
化学一般安排在八、九年级学习(五四制在八年级开设) , 因为某些原因(内容抽象、老师严厉、没有实验、要背诵的太多等) , 可能有时候你不太喜欢化学 , 但它不仅是中考科目 , 也是我们衣食住行离不开的一门自然科学 , 因此不得不去学 。既然非学不可 , 为什么不用心去学呢?要给自己一点信心 , 鼓励自己能学好 , 不要害怕困难 。必须记忆的、该做的 , 怎么省也省不掉 , 不如早点背诵、早点练习 , 这样也就早点会了 。
学好化学 , 激发兴趣很关键 , 因为兴趣是最好的老师 。其实 , 化学很有意思 , 那形形色色的化学用语 , 造型美观的化学仪器 , 多姿多彩的化学实验 , 引人入胜的科学探究 , 生产、生活中的化学疑惑等 , 这些都可以使你对化学产生好奇心 。尤其是你用学到的化学知识攻克了一道难题 , 解决了身边的一个问题时 , 那该是多么惊喜 。周围世界的神秘面纱慢慢被揭开 , 物质变化的规律跃然纸上 , 那时 , 学习化学便会成为我们的乐趣 。
二、辨析概念 , 不断发展理性思维
化学基本概念是初中化学重要的基础知识和骨架 , 在平时的化学学习中 , 要注重剖析概念的(概念的本质属性) , 明晰概念的外延(概念的适用对象和范围) 。只有抓住概念的和外延 , 才能正确认识化学基本概念和原理 , 同时不断提高我们的理性思维水平 。
例如 , 氧化物的是“含有两种元素且其中一种是氧元素” , 外延是“属于化合物” , 这样你就知道高锰酸钾、氢氧化钙、硫酸等是含氧的化合物而不是氧化物 , 氧气、臭氧是单质而不是氧化物 。
还要重视对基本概念进行对比 , 这不仅能揭示概念之间的逻辑关系 , 还能进一步深化概念 。
例如 , 学习物质的组成和分类时 , 要了解纯净物与混合物是并列关系 , 单质(或化合物)和纯净物是从属关系 , 化合物与氧化物是包含关系等 。这样你就明白了 , 硝酸钾溶液属于物质中的混合物 , 硝酸钾属于纯净物中的化合物 , 也是化合物中的盐 。
三、多做实验 , 培养科学探究意识
化学是以实验为基础的自然科学 , 实验是开展科学探究活动的重要途径和手段 。在日常学习中 , 不仅要熟悉每个实验的实验原理、实验手段 , 还要重视对实验过程的体验 , 知道实验所包含的科学方法 , 了解实验有待改进的地方 , 尤其要注重利用化学实验探究身边的物质与现象 。这样就能在实验学习和探究活动中 , 发展化学观念 , 丰富科学素养 。
例如 , 课本上“测定空气里氧气含量”实验 , 硬件组成是广口瓶和配套的橡皮塞、长柄插入橡皮塞的燃烧匙、导管、止水夹、盛有水的烧杯等;涉及的化学原理是“磷在密闭体系内燃烧消耗其中的氧气 , 同时生成体积可以忽略不计的五氧化二磷固体”;蕴含的科学方法是等量替换法——以“外形可见、体积容易测量的水”等量替换“没有颜色、极易逸散的氧气” 。由于课本上该实验是将磷引燃后再伸入广口瓶里 , 造成实验结果误差大 , 实验过程有污染 , 至此又可以引发对该实验改进方案的探讨——如果“先将磷封闭于广口瓶内 , 再设法引燃磷” , 则可以圆满地回避上述不足 。
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