一个给孩子的好的指令，包括三部分

01
孩子和家长的思维是不同步的
多数家长不会给孩子下指令。
因为大家很少站在孩子的角度想问题，总以为自己想的是什么，孩子就能get到什么。
怎么可能？！孩子的思维跟大人是不同的。
比如有一次，我跟孩子说，你看一看你的语文书。我去做饭了。
不一会儿我从厨房出来看到她在玩儿，就问：让你看书你咋玩起来了？
她说：我看了呀。
我：看啥了？你现在明明在玩儿。
她：你让我看一看，也看了一看呀。
无语，想发火。
但我同时也觉察到孩子很真诚，那一刻我知道我们的理解没在一个频道，她遵照了指令，只是我没表达清楚。

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02
好指令包含三部分
以上是一个极端的例子，别以为自己不会遇到这种情况。
其实，生活中很多情况跟此类似。只是孩子表现出来，我们觉得他们是有意的、拖延的——他们真的没听懂，没和我们同步。
如果，我们会下指令，就能避免许多鸡飞狗跳，更能提高我们的养育效率。
一个好的指令包括3个方面。
第一，清晰的任务。
比如，我不应该说你看一看语文书，而是应该说：你翻开语文书第四页，前前后后地读2遍课文。
这样孩子就知道自己要干啥了。

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第二，具体步骤。
你得跟孩子说他先干什么，后干什么，一步步说清楚，特别是对年龄还小的孩子。
比如，不能简单粗暴地对孩子说去收拾书包。而是：先看一下课程表明天都什么课，想想每一门课要准备什么，然后把你书桌上的相应物品放到书包里。
这样孩子做起来更容易。

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【一个给孩子的好的指令，包括三部分】第三，验收。
给孩子验收标准，他才能知道自己该做到什么程度。
比如，你把第四页读完后，要达到第二段段落能够背诵的程度，我3个小时后检查。
你把书包里的书放整齐，不能落下任何一个学习用品。 10分钟后我检查。
这是一个闭环，有助于你们的合作。也让孩子有样学样，以后在与人沟通上，更进一步。

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总结：
现在简单总结一下，一个好指令有助于孩子和你的合作，提高管理效率。
它应该包括这三部分：
1清晰的任务；
2具体的步骤；
3验收标准。
最后我想说：多站在孩子角度思考，才能帮孩子更好成长。