幼儿园孩子一个月识字200多个，能借助拼音自主阅读，孩子几岁识字好，如何教孩子识字，分享3点经验( 二 )

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2、从儿歌绘本故事中识字
家长一定要陪孩子养成每天亲子阅读的习惯，对孩子好处多多。不论是读儿歌还是绘本故事，开始孩子是被图画吸引，到了四五岁会对文字感兴趣。
如果家长在给孩子读绘本故事时，孩子突然指着上面的字问，这是什么字？就说明孩子到了识字敏感期，对字有兴趣了，父母要及时引导，可以买一些字大的绘本，让孩子在阅读中识字。

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3、借助编排科学的识字书
不赞同单纯地用识字卡片识字，这是通过集中学习、死记硬背的方式让孩子短时间把字记住了，但脱离了词语、句子，孩子并不理解字的意思，很快就容易忘记。
很多app识字生动有趣，孩子被动画吸引，记住的字很少，并且对孩子的视力发育有影响。
而用识字书识字是最有效最安全的识字方法，可以放心每天不限时让孩子看，但是市面上识字书很多，选对书很关键。

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弘扬中国传统文化系列书《魔法识字书》有别于一些枯燥、模式化的识字书，用充满童趣的语言和美的图画来教教孩子识字，符合孩子的认知水平，符合人们识字的特点，从字到词组到句子再到篇章。
这样单个枯燥的字不断被组合成生动有趣的词语、句子，层层加深孩子对字的认知，孩子很快能真正理解字的含义，记住这个字。

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《魔法识字书》套装6册，每一页的设计，一个字+一组词+一句诗+一段话，把字放在特定的语言环境中，让孩子感受汉字的魅力，理解字词的意义，掌握诗句的精髓。
比如，孤，孩子认识了这个字，还学会了组词，孤独、一意孤行，同时积累背诵了诗句“大漠孤烟直，长河落日圆” ，在读一段图画鲜明的小故事中，丰富孩子的语言表达和想象力。这对孩子以后上小学学习语文有很大帮助，也和小学语文学习方法一致。

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上小学后，每学一个生字，为巩固字的学习效果，老师就要孩子组词、造句，进而看图写话，写作文。字词句篇章是学习语文的根本。
此外，除了识字，拼音启蒙也是学龄前孩子要做的，因为拼音对一年级孩子来说是重点也是难点，没有接触过拼音的孩子，一年级时学起来很吃力，父母可能会焦虑孩子的拼音一个学期，并且一年级时拼音学不扎实，以后再补也难，而拼音是小学初高中必考的基础知识点。所以，很有必要让孩子提前接触拼音。

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《魔法识字书》系列之《神奇拼音书》，用有趣的故事、小游戏，让孩子快乐中认识可爱的声母宝宝、调皮的韵母宝宝、利于助人的iuü等，教孩子正确发音，为学习拼音打好基础。

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【幼儿园孩子一个月识字200多个，能借助拼音自主阅读，孩子几岁识字好，如何教孩子识字，分享3点经验】附赠有声伴读，《魔法识字书》6册和会讲故事的《神奇拼音书》6册，共12册，家有3-6岁的孩子家长，想让孩子快乐识字，拼音启蒙，建议用上这一套书。一年级孩子也可以用。