三:培养孩子的自信
孩子掌握了技能 , 才能感觉到自己的力量 , 从而产生自信 。 但是 , 有时候孩子“破坏力”太强 , 我们该如何正确地引导 , 使他既可以发展技能 , 又满足我们的需要呢?
1提前计划
布布有次坐在地上玩积木 , 我们只是跟她说了声:“咱们要出门啦 , 不玩了啊 。 ”说完就把积木拿掉 , 抱起她往外走 。 后果可想而知 , 她哭了一路 , 直到买到最爱的棒棒糖才罢休 。
宝爸问:“孩子怎么这么倔?”
布布的反应 , 其实在我的预料之中 。 我们当时也是临时决定外出 , 没有跟她提前商量 。 而小孩子都是活在当下的 , 如果没有一点心理准备 , 很难对情境的变化做好调整 。
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要想从一个活动场所转移到另一个 , 就需要提前做好计划 , 并告知孩子 。 比如他正在沙堆里玩得不亦乐乎 , 但你准备回家了 。 你就得提前跟他说:“我们马上就得回去了 , 你是想继续玩会沙 , 还是荡会秋千再走呢?”
2让孩子参与计划的制定
有位宝妈问我:“我提前制定了计划 , 但有时对孩子不奏效啊 , 这是咋回事?”
计划奏效 , 可能是因为孩子同意了这种方法 , 并愿意执行 。 计划不奏效 , 则有可能是因为他是被“告知”的 , 他不同意的 。 这时候 , 我们就需要孩子参与到制定计划的过程中来 。
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比如孩子在墙上画画 , 你首先要说出一个合理的期望:“宝宝 , 我知道你很喜欢画画 , 并且画得很好 。 但我还是希望墙能保持干净 , 这样家里才不会看上去乱糟糟 。 ”
接着向孩子提问:“你觉得有什么方法既能满足你画画的愿望 , 又能满足我希望保持墙壁干净的期望?咱们一起制定一个方案吧 。 ”
让孩子参与计划的制定 , 比直接告诉他不能在墙上画效果好得多 。 因为孩子一般都乐意执行自己做的决定 。
3提供选择
我们之所以会孩子陷入争执 , 是因为都想“按我说的做” 。 如果我们能给孩子提供选择 , 并且保证每一个选择都是你能接受的 , 那么孩子会从选择中感受到自己的力量 。
比如:“你是想立马就睡觉 , 还是看会电视再睡?你做决定吧 。 ”
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4鼓励孩子思考
如果我们说教太多 , 孩子就得像背书一样“记住”我们的话 。 实际上 , 他们往往记不住 。 相反 , 不断地“告诉” , 只会让孩子觉得:我没有能力弄清楚发什么什么事 , 并且遇到问题无法自己解决 。
比起“说” , “问问题”更能培养孩子的自信:
“发生什么事了?
能告诉我该怎么解决吗?
要避免这种事再发生 , 你觉得我们还可以做些什么?”
问问题会让孩子主动去思考 , 并且遇到问题 , 主动寻找解决方法 。 孩子解决问题的能力强了 , 自然就充满自信了 。
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布谷妈妈说:
孩子的自信 , 是需要从小就培养的 。 我们得了解孩子行为背后的意义 , 并且运用正确的方法 , 培养孩子的技能 。 这样 , 我们才能养育一个自信乐观的娃 。
作者简介:布谷妈妈 , 100万+爆文创作者 。 关注孩子心理成长 , 科学育儿 。 每日一篇科普原创 , 解决育儿路上的百种难题 , 喜欢就关注吧~
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