菲菲|开学了，刚入小学的小豆包们，适应得怎么样？家长：头疼( 二 ) 家长|幼儿园|作业|妈妈|孩子

其实，这只是一种肤浅的理解。我们可以让孩子在一年级的知识系统学习上是“零起点” ，但是对孩子本身来讲，还是要为一年级的学生生涯做足各种“准备” 。
一项为期5年的幼小衔接调查表明，自信心强、对学校有归属感、具有积极态度的孩子，进入小学之后能够很快适应心的学习和生活环境，并且在成绩、人际交往等方面也占有优势。
所以，从幼儿园到小学，家长要积极培养孩子积极乐观的性格和人生态度，拥有从容面对学习、竞争、方法、技能等的能力。
要知道，学习是一件自然而然的事情，只要孩子心性成熟、有适合自己的方法，学习知识就不是一件难事。

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其次，家长积极做好对孩子小学生涯的各方面引导。有些家长针对孩子要上小学，做了各种入学前的准备。比如给孩子准备各种精美的文具、书包，漂亮的铅笔、橡皮，在家中也准备好了适合的书桌、书架等等……
但是，如果仅仅在物质生活和学习条件上为孩子提供保障，是远远不能满足孩子快速适应小学生活的要求的。孩子更需要生理上、心理上，家长能够给予更多的指导和帮助，使他们能够游刃有余地进入到新的集体生活中。
举例来说，在幼儿园里上课，孩子的状态是松散的，相对比较自由。而小学里上课，是要遵守时间的，一节课40分钟左右，尽量要保证自己不去洗手间、不左顾右盼、不迷茫走神。
比如说去上幼儿园，家长一般牵着手、拿着小书包，还不忘把老师前一天要求的物品一一准备齐全，放置妥当。但是到了小学，如果孩子还不能够学会自己整理自己的学习用品，可能真的会把丢三落四进行到底了。

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有教无类，说的是教育者的责任；因材施教，讲的是教育者的智慧。
【菲菲|开学了，刚入小学的小豆包们，适应得怎么样？家长：头疼】父母作为孩子的第一任老师、也是永不下岗的老师，在孩子的不同成长中，要给与不同的教育方法和理念，伴随孩子的成长不断调整自己和教育的方式方法，才能够真正意义上的引领孩子一路前行！