张文宏个人婚史张文宏三婚两子是真的吗( 三 )

因为他不但要承受父母的负面情绪，还要消化自己的恐惧和害怕。
处于紧张、害怕压抑之中，孩子自然无法身心放松、舒畅地投入到学习、认知活动中。

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bbc也曾经拍过一个纪录片，叫《56UP》。
他们对14个不同家庭的孩子进行跟踪拍摄，每七年记录一次。
从7岁开始，一直到片子播出前的56岁。

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几十年过去了。
那些成长于健康、自律家庭中的孩子，大部分都成了精英，而且有着不错的家庭生活。
而那些疏于被照顾、父辈婚姻糟糕的孩子，因为没办法集中注意力专注自己的事情，学业出现问题的概率也更大。

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好的教育
是帮孩子发现自我
孩子的成才，需要父母的爱和支持。
但成才的标准，却需要为人父母更进一步的探索。
前段时间，北大心理学教授徐凯文讲述了高校学生“空心病”问题。

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这个演讲，让家长们看到了“成功教育”的另外一面：
很多孩子通过努力考上了清华北大，看起来意气风发，未来无可限量。
可事实却是，他们在上大学之后，却和无意义感以及迷茫作斗争。
在常规的认知中，大多数家长都对孩子的成功有一个认知：
那便是通过考取好大学，获得权力、荣誉、财富，人生才算是成功。

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可是，“空心病”的出现，让大家看到被忽略的重点：
外界的鞭策和内心的热爱，哪个更重要？
能够支撑一个人持之以恒不断进步的因素，到底是什么？
我们让孩子成为一个成功的人时，他内心真的是否充实？
说到张文宏，我想到了另外一个医生，他叫做施韦泽。

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他是诺贝尔和平奖获得者，不仅有着哲学，神学，医学三个博士学位。
而且，他还是著名的管风琴演奏家，巴赫音乐研究专家。
听着这些头衔，感觉很了不起吧。
可这些都不是他人生最大的成就。
每个选择都是出于兴趣，至于“成功头衔”，也是随之而来的附属品。
比如，他成为一名医生，是因为想做，而不是该做。
1904年开始，因为看到了非洲绝症病人的痛苦，他立志做一名医生。
于是，他花了9年时间学习，直到38岁才取得行医证和医学博士学位。
1913年，他义无反顾来到非洲。
建立了丛林诊所，治疗麻风病、黄热病、疟疾病这些高传染的绝症。

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对于这样的人，他们的自我实现，全都是依赖于热爱。
因为有方向也有热爱，他们成了驱动型人格。
无论在怎样的境地里，都能不断发展和完善自己，成为终身学习者。
而人类的进步，就是靠着这样的人来一点一点推动的。

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想让孩子萌发自我的需求
离不开“自由”的土壤
马斯洛的“需要层次理论”，曾把一个人的需求分五个层次，从低到高依次是：

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