经历教育往往比语言教育来得深刻 。关注过多,也是造成挫折承受力弱的又一原因 。备受关注的孩子通常敏感,怕出错,非常在意周围人对自己的看法,在没有十足把握的情况下,不敢轻易尝试 。
自信心是从经历中获得的 。在力所能及的情况下,能让孩子自己的事情自己做 。是家庭培养孩子自信心最简单和有效的方法 。最重要的是,
家长应多去表扬孩子的努力,而不是当下的某个结果 。不要说:“你今天表现很好”,而是说:“因为你今天努力控制住自己,上课不乱跑,所以我要表扬你” 。清楚地让孩子知道,父母更重视自己努力的过程,能使他们有信心地面对困难 。在情商训练营中,“失败的样子”、“给努力一个A+”都能传递给孩子关于自信的重要观念和实用技巧 。
不合群
3-6岁的孩子仍然以自我为中心 。在人际交往上,他们还不理解友谊真正的含义 。“好朋友”也仅是建立在玩具、零食等物件上的 。但是,家长却仍然可以看到,有些孩子在一起玩得很融洽,似乎天生就是“社交高手” 。在这些孩子身上,大都能发现这样的特质:愿意分享、有爱心、愿意帮助他人、遵守规则、主动 。
而另一些则是“另类人物” 。有的孩子很容易与他人发生冲突;有的孩子不断地“故意”“撩”别人,让同伴反感;还有的孩子游离在人群之外,很难参与游戏 。这个阶段的孩子已经开始学习成为一个“社会人”,如果他们在人际方面有困难,是一定需要大人帮助和支持的 。通常孩子不合群有以下原因:最常见的是,这个孩子的行为常常触怒他人 。
跟大人一样,儿童也不喜欢霸道、自我中心或者破坏性的行为,他们不喜欢跟不遵守游戏规则的人玩 。有注意力问题的孩子通常也会有人际交往的问题,因为他们理解游戏规则有困难,也容易在游戏中稍有不如意时发脾气 。此外害羞的孩子也会存在不合群的问题,他们很容易被别人嘲笑 。
3岁决定孩子的医生,由此看来是有科学依据的哦 。
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