学习习惯|花两万六送孩子上补习班，结果原来考30现在只考28分，家长崩溃( 二 ) 孩子|家长

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其一，学习兴趣。兴趣未必是影响成绩的主要因素，但一定是个有效前提。只有学生自己确实想学，才不至于在学习时精力涣散，才会形成源源不断的学习动力。再举个例子，记得初中时第一节物理课，老师在讲课之前提了两个问题：1、为什么同样是从嘴里出来的气体，往手上哈气时感觉是暖的，而吹气时却是凉的？2、为什么自行车在骑行时容易掌握平衡，静止时却很难保持？想要找到答案，就把物理学好。

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两个贴近生活的小问题，瞬间勾起了我的好奇心，同时也感到这一科目的神秘，从此爱上了学物理。尤其在学物体受力分析的时候，几乎到了走火入魔的状态，眼睛所看到的东西都在心里默默地给它分析一下。这种主动学习的状态，保证了我在物理科目上的成绩。想想看，无论是语数外还是理化生，其实都可以找到一些有意思的兴趣点来切入。如果您的孩子存在厌学、学不进去的状况，家长不妨做一些尝试，先帮他提升一下兴趣。

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其二，学习习惯。如果说兴趣是学习动力的内在因素的话，那学习习惯就是维持动力的外在因素。比如孩子放学后是先写作业再吃饭看电视，还是把别的事情做完了再写作业？事实证明，先写作业的学生，往往成绩比较靠前。习惯是靠培养的，一件事情重复的次数多了，慢慢就会养成习惯。衡水中学为什么高分学子那么多？我认为主要就归功于学校通过强制的方式，给学生制定了一套学习习惯，什么时候做什么事，用多长时间，几乎精确到分钟。您可能觉得这是一种死板的学习方式，不人性化更不符合素质教育的原则，但对于以分数见高低的高考大省来说，却十分奏效。而且从我了解的一些衡中同学来看，有不少人在毕业后的学习和工作当中仍能保持这种超级自律的状态，考个证啥的更容易做到信手拈来。

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其三，学习方法。方法不过多阐述，因为方法太多，而且不同人所适合的方法也不尽相同，还是举个简单的例子。一般情况下，一张期末考试卷子能涵盖该学期一半以上的知识点。做模拟卷的目的是为了测验，找出哪些知识点没学扎实，然后重新加以巩固。有些人崇尚题海战术，觉得熟能生巧，但十九妹认为，糊里糊涂做十套试卷，倒不如把一套试卷吃透，尤其要把每一道错题背后的知识点挖出来。只盲目做题，而不进行查漏补缺的话，只是把已经学会的变得更熟练了，没学会的知识点还是不会。
作为一个过来人，以上是笔者的一点小小心得，希望能够帮到仍为孩子成绩发愁的家长们。从小学和初中的知识结构来看，和智商关联不大，也就是只要认真学就能学会。况且除了极少数人智商超群，一点即透外，大部分人的智商都是差不多的。因此，个人认为如果孩子只是因为贪玩等原因造成学习时间不足的，报个辅导班来强制延长其学习时间，可能会有立竿见影的效果。而如果是因为其它原因造成的成绩不佳，建议家长还是先帮孩子找找“病根”，然后“对症下药”。

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不知各位读者是否也存在同样的苦恼，您觉得给孩子报补习班有用吗？您认为靳先生家孩子成绩提不上去，是补习班的责任吗？