引领右脑教你科学的激发宝宝语言智能 1983年

【引领右脑教你科学的激发宝宝语言智能】1983年，美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士提出多元智能理论：它包括语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知能、自然认知智智能。而每个孩子都同时拥有这八种智能，只是这八种智能在每个人身上以不同的方式、不同的程度组合存在，使得每个人的智力都各具特色。

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现实中也确实如此，每一个孩子都是独特的，有他的强项、有他的弱项。有些孩子语言特别好，他很能表达；有些孩子思考力特别好，或者是空间概念特别好，或者肢体动作特别好；因为每一个孩子都有不一样的智能分配。
发展宝宝的语言智能，除了能够让宝宝可以流利地说话，还能够提高宝宝各方面的才能。今天引领右脑小编就带大家了解如何科学激发宝宝的语言智能。

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语言智能强的宝宝行为特色
能有效地运用口头语言及文字，他们喜欢听故事、说故事；喜欢阅读、讨论。也喜欢文字游戏、绕口令、字谜和背诵诗词，对文字的理解力非常强。
语言智能强的宝宝可以将任何玩具都当成朋友，跟它们说话，把他们想像成各式成人不可能联想在一起的东西。
比如他们可以拿一个布娃娃来玩过家家，也可以拿大小不同，或是颜色不一的积木组成积木宝宝的家。所以适合他们的玩具有很多，甚至可以说只要爸妈有足够的耐心来倾听，有足够的智慧来跟上宝宝的思想，那么他们就可以把一件玩具玩出千百种花样，也可以拿千百种玩具只玩一个游戏。正因为上述特性，使得对于语言智能强的宝宝来说玩具多半只是一个道具，供他们来开展丰富的想像能力，所以他们最为热衷的游戏是角色扮演类，比如过家家、比如战争、比如买东西，只要是他们平时生活中所见到的、动画片里看到过的，都可以拿来为自己的游戏所用，在这样的游戏中宝宝们扮演着不同的社会角色，并将之演绎成自己心目中的形象。

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那么爸爸妈妈该如何引导？
其实任何天赋的最终成才都需要爸妈适当的引导，对于语言智能强的宝宝所热衷的游戏爸妈应该充分参与其中，陪宝宝一起扮演游戏里的某个角色，并在适当的时机发问，引导宝宝一步步将“剧情”发展深化下去。这样宝宝的语言能力才可以与逻辑思维能力更好地结合，最终编出许许多多充满想像力和童趣感的小故事来。
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