吓得奶奶一把抢过来 ， “我保存了20多年 ， 你可别捣乱” ， 看着他家的朋友圈 ， 温馨又感动 。
2、可能会为孩子“小升初”获得一些资格
虽说大家都是九年义务教育 ， 可有些私立的初中 ， 对于生源质量的高低还是很看重的 。 如果能在小学阶段获得一些特长类的奖励 ， 以及三好学生的证书 ， 可能会为自己小升初加把劲 。
如何有效地奖励孩子？
德西效应认为 ， 适度的奖励有利于加强个体的内在动机 ， 而过多的奖励却有可能降低一个人对事情本身的兴趣 ， 降低其内在动机 。
所以对于孩子的奖励 ， 并不是物质越多越好 ， 而是把握一个尺度 。
1、当发现孩子发自内心地喜欢做某件事时 ， 不必给他额外的物质奖励 ， 比如金钱或奖品 ， 这样做反而会削弱他的学习兴趣 。
而作为一种平衡或补充 ， 可以尝试给孩子更丰富的“回报” 。 比如孩子喜欢弹琴 ， 那么就多给他讲讲钢琴的历史 ， 带着孩子多去听听音乐会 ， 让孩子越来越喜欢自己所做的事情 。
2、对于孩子必须养成的行为习惯 ， 比如刷牙、洗脸、整理玩具等 ， 前期可以给予适当的奖励 ， 等到孩子逐渐形成习惯后再取消 。
3、精神奖励同样重要 ， 要不吝惜对孩子的鼓励 ， 还可以用肢体语言 ， 比如拥抱、拍肩膀等给孩子一个向上的力量 。
那么 ， 你愿意为获得奖状喜极而泣的这个小男孩点个赞吗？

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