作为父母，你需要极大的自控力才能遏制住自己不成为 “暴走妈妈”。当孩子试着读出一个新词，或者花很长时间拼一幅拼图时，家长特别容易出现想要介入的冲动。但是，让孩子在没有父母帮助的情况下尝试解决问题，会提升他的成就感，也会让她对自己未来的能力更加乐观。
五、迎难而上
作为老师，我经常会见到这样的孩子。他们常常会说：“我英语学不会。”“我数学不好!”“我很笨。”“我足球踢的很烂。”这些消极的话。很不幸的是，一次小的挫折可能会让孩子对自己此刻的不足产生永久性的结论。
为了避免孩子对自己产生消极的结论，作为家长我们要试着引导他们改变这种观点。为了重新构建他们对自己更加积极的认知，你可以和孩子这样说，“我刚开始学减法的时候也很困难”，或者“虽然你还不知道这个单词怎么读，但我相信你很快就可以学会的” 。告诉他很多他的同学也有相同的感受，让你的孩子知道并不只有他感到沮丧。提及一项他通过努力所掌握的技能来帮助他燃起希望，如“你还记得学习汉字时的困难吗，后来你全都克服了。所以，这次也是一样!”
六、保持真实
安安今年6岁，前一段时间刚刚搬到北京。刚开始他很难适应新的环境，向妈妈抱怨说：“在这里，我没有一个朋友。”为了让孩子振作起来，妈妈当时本想说：“孩子，你在长沙是有很多好朋友的，当这里的孩子了解到你是一个非常棒的小伙伴时，他们也许会排队想要成为你的朋友哦。”但是最终她还是忍住没有这样说。因为这位妈妈不想给安安一个不确定的希望。这位妈妈做的很对。培养孩子的乐观精神，不仅要培养孩子积极的态度，更重要的是要培养孩子认识自我和外界的现实思维。这样孩子就会为他以后所要面对的一切做好准备。”
毕竟，如果北京孩子没有和安安成为朋友，他可能对自己得出这样的结论:没有人要和我成为朋友，说明我并不是一个优秀的孩子。相反，妈妈坐下来和安安进行了一次坦诚的交谈。她解释说:“搬家来到一个新城市重新开始生活是具有很大挑战性的，交朋友我们需要一个时间过程。” 在那之后，安安不再抱怨了，并积极采取措施来解决问题。他让妈妈放学后带他去附近散步，或者骑上自行车在附近转几圈，让妈妈带着去拜访住在附近的小朋友。几周后，他交到了几个新的朋友。通过这件事，安安认识到事情总会有解决办法的，并能以更加自信乐观的心态面对现实情况。
总之，培养一个乐观主义孩子不是一朝一夕的事，需要我们有针对性的为孩子营造积极向上的环境。从每位家长自身改变做起，以身作则为孩子树立良好的学习榜样。坚持把本文所述的这些方法应用到实际的生活之中，不久的将来你将收获一个健康、积极、乐观的小家伙。也许就此改变孩子的一生!

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