陪“神兽”上网课的家长们( 二 )

可面对孩子，我别无选择，还是得陪着。我女儿的头发长及腰背，平时她妈妈会给她梳两个小丸子、一个小团子头，再戴上粉红色的夹子，花里胡哨的。可这对我来说是特别大的挑战，不知如何下手，我只能给她梳顺了，又特别怕弄疼她。头两三次，摆弄了五六分钟，就是扎不起来，最后只能随意扎扎，她整天披头散发地上网课。每个人可能都有一个bug ，不管怎么努力都完成不了，给女生梳头这个事儿就是我的bug ，完全做不到。
最让我情绪激动的，是给女儿辅导作业。以前我特别不理解，我妻子在辅导作业时，会情绪崩溃，大喊，大声吵，大声地训斥。我困惑，这玩意儿能到那个份上吗？
现在自己设身处地经历，我的耐心还不如她。她妈妈也许可以坚持两个小时才发作，我可能坚持不到40分钟。崩溃时，我会爆发，冲孩子大喊大叫：你怎么这么笨啊，你怎么会笨到这个地步啊。忍无可忍，那种情绪根本就压不住，我现在特别理解。
很简单的题，比如几元几角，等于多少角，等于多少分。我说了千遍万遍，她都做不对。感觉今天好像明白了，睡上一觉，第二天再问，又归零了。这种状态能持续一周，到最后我就想拿头撞墙。有时候，我会对她和自己都产生怀疑，到底是她笨，还是我的表达能力有问题？

文章图片
说实话，有一次我还打过孩子。讲了整整一早上百数表，她做出来的还是错的。那会儿忍无可忍了，我说做错一次，就用板子打一下手心。
她肯定哭了，她也很无助。看着她哭，我内疚得不成，心里特难受。因为我也是着急，怎么就学不好，怎么就不会。我立刻把她抱在怀里，安抚她：咱们都平心静气，都不要着急，重新再把这个题慢慢捋一下，从头再来。
这一次的效果就比刚才要好得多。我后来就发现，打是不对的。越打她，她的恐惧占据大脑一切运行，她越是吸收不进去。从那以后，我再也没用过这种教育方式，教育孩子的方式是要慢慢摸索的。
第二次宣布6月27日复课后，因为害怕再次失望，我的内心已经没有太多的起伏，那时候我妻子也从单位回来了。不过，我发现，因为这段时间妻子不在，我也开始有了些主动意识。
以前，她妈妈辅导作业时，我很少参与。就算参与，也基本上是不分青红皂白，劈头盖脸用大人那套训她：你是不是不想学了，不想学就可以把书收拾了，作业完不成就让老师去收拾你。这可能会雪上加霜。
但现在，我就会更多投入进去，两边平衡。昨晚我们家因为辅导作业又吵起来了，我进去先安抚一下孩子妈妈，然后支开她，让她到外面歇会儿消消火，我来替换一下，看看是哪些题。其实换一下人，对孩子也有好处，她这会儿可能在劲儿上，不愿意让这个人辅导，换一个人平静下来，又能好好再学一会儿，效果比之前好得多。
有时候，我也能跟孩子妈妈进行一些建设性的讨论了，针对孩子的性格脾气，应该怎么去跟她沟通、教育，以前真的就没什么意见可谈。
网课这段时间，是我和孩子单独呆在一起最长的时间。最放松的时候，就是她下课，我带着她去周边的小公园散散步。今天总算是结束了，紧绷了一天的弦松了，我们可以出去走走路，聊会儿天，特别恍惚。
虽说是我陪她散步，其实更多的是她陪着我，让我去了解她。散步时，她会跟我讲他们班里的故事。以前我不知道他们班任何一个同学的名字，但这段时间，我认识了他们班好多的同学。