32、身体传物——负责人:大班教师;地点:大班
规则:用身体的任何部位将物品传递给下一个人,中途掉下的出局 。
33、金鸡独立——负责人:大班教师;地点:大班
规则:
5人一组,单脚站立,谁的时间长谁获胜 。
注:
1、以上游戏全园幼儿都可以参加游戏活动 。
2、游戏道具负责人自已准备,各负责人自己去领奖品 。
3、分管幼儿园的领导和园长负责幼儿园的幼儿安全 。
幼儿园六一活动策划方案——快乐成长、放飞梦想
活动主题:共同参与、积极体验、 快乐成长、放飞梦想
活动形式:
六一快乐周 系列活动
活动时间:
5月23日——6月1日
设计思路:
一年一度的儿童节是幼儿最向往的节日,也是幼儿园每年要花大工夫设计、筹备的活动之一,形式主要是以儿童为演员、家长为观众的你演我看的单一形式,加上时间有限,每个孩子只能有1-2个节目的参与机会,而准备的时间可能长达1个月,孩子很辛苦,而家长却意犹未尽 。
为了让孩子们真正成为活动的主体,让活动成为孩子们成长和发展的过程、成为家长走进童心世界、感悟儿童生命本真的过程 。
岚谷九龙园本次活动策划以系列活动的形式展现,将 “以活动结果为中心” 变为“ 过程与结果并重”,将单一的演出形式变成多元化的互动形式 。
活动目标:
通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节,也使家长进一步感悟岚谷教育的理念,对如何教育孩子有所启发 。同时,通过“六一”活动,向家长、社会展示幼儿园风貌,进一步塑造幼儿园的良好形象、提高岚谷九龙园良好的社会声誉及品牌知名度 。
活动准备:
1. 策划文化周活动安排(活动形式、内容、所需物资、场地布置、人员分工等)
2. 布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及园所环境) 。
3. 以班为单位做好参加活动的准备:
设计六一儿童节节庆生成活动、排练小型集体歌舞及英文歌曲演唱、设计亲子游戏、道具准备 。
4. 根据不同的活动设计服装、道具及主持人
活动内容:
一、 活动倡议
目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议全园教师及全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”的各项活动 。
时间:
2015年05月23日---2015年06月01日
对象:全园教师、全体幼儿和家长、社区幼儿及家长
办法:通过幼儿园的电子屏幕、海报向教师、家长发出倡议,引起重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持 。
二、 系列活动
本次“六一”儿童节活动分年龄组以“快乐六一主题教育活动”、“器械操节展示”、“我型我秀”、“亲子游园会”等系列活动的形式来进行 。
A. “快乐六一我做主”主题活动(5月23日——6月1日)
幼幼、低幼:
这是他们第一次在幼儿园过六一儿童节,为让幼儿感受到节日的欢乐气氛,以及与同伴分享带来的快乐,以情感角度出发,为幼儿创设轻松愉快的活动环境,体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱,能够积极地参与到各项庆祝活动中,度过一个快乐的六一 。
活动目标:
1、让幼儿知道六月一日是自己的节日 。感受欢庆“六一”儿童节的快乐 。
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