教育3岁孩子用激将法好吗如何正确教育三岁的孩子( 二 )

这里树立偶像和上面的“激将法”完全不同，而是给孩子画一个大饼，让孩子心生向往，从而向好的行为发展。
爱因斯坦小时候是这样被激励的，他的叔叔在纸上画了直角三角形，并写出了毕达哥拉斯定理，告诉他，2000年前毕达哥拉斯就会证明了，难道你证明不出来。爱因斯坦怀着强烈的好胜心，冥思苦想，坚持三周证明出来。
看到这个案例，我们就会发现，给孩子的偶像是正面的，高大的，遥远的，孩子只有崇拜的份，没有嫉妒的份，激励着孩子向前。
拿吃饭这件小事来说吧，可以跟孩子说，吃饭就可以长得像大哥哥一样高，孩子内心的小崇拜立马激发起来，吃饭喷喷香。

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第三，具体问题具体分析，没有万能解决方案
还需要注意的是，激励孩子没有万能答案，不能套公式，要具体问题具体分析，根据孩子的实际情况，制定一套合理的方案。
【教育3岁孩子用激将法好吗如何正确教育三岁的孩子】在其他孩子身上管用的方法，再好也不能照抄写。可以参考，然后进行改良，之后在孩子身上应用，发现有问题的时候要及时修正，直到适合自己孩子为止。
很多朋友说，一些育儿理论一点用都没有。不是没用，而是你不会用。育儿理论可以给家长启发思考，需要你自己去实践、行动，之后你才会领悟到其中的妙处。

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我们都想把孩子教育好，但是却因为追求即时的效果，而采用一些简单粗暴的方法，比如激将法，导致孩子出现其他问题。所以在教育孩子时，要多思考，用正向激励的方法，把孩子教育得更好。

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