小班主题活动到小动物家做客教案反思


小班主题活动到小动物家做客教案反思

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小班主题活动到小动物家做客教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,认识青菜及一些常见主、副食的名称,在品尝中分辨酸、甜、苦、咸、淡,学习正确的进餐方法,不挑食,饭菜搭配着进餐,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看到小动物家做客教案吧 。
设计意图
随着幼教改革的不断深入,我们对《规程》的认识和理解有了一个质的转变,真正树立起“一日生活即课程”的教育观,将一日活动作为幼儿素质教育的主渠道,充分利用幼儿进餐、午睡等生活环境,设计游戏化的教育活动,科学地为幼儿的成长创造有利的条件,引导幼儿养成良好的生活习惯,在健康的生活中愉快、主动地发展 。
活动目标
1.认识青菜及一些常见主、副食的名称,在品尝中分辨酸、甜、苦、咸、淡 。
2.学习正确的进餐方法,不挑食,饭菜搭配着进餐 。
3.能主动进餐,保持愉快的情绪 。
4.初步培养幼儿有礼貌的行为 。
5.探索、发现生活中的多样性及特征 。
活动准备
餐前将桌子围成四组,营造家的氛围,桌面上分别放上小猫、小狗、小鸡、小兔的立体形象 。
选择一盘优美的音乐磁带 。
活动过程
1.激发兴趣
在优美音乐的伴奏下,教师提问:今天小动物要请大家去做客,你们看,是谁请客呀?请幼儿说出动物名称,并做相应的动作 。
2.引导幼儿到自己喜欢的动物家中做客
3.认识饭菜
教师提问:哪位客人愿意说一说小动物请大家吃什么?闻一闻有什么味?尝一尝有什么味?幼儿回答后,教师小结 。
4.幼儿进餐,教师以小动物的口吻进行指导
(1)提醒小客人吃饭时坐端正,一手扶碗,一手拿小勺 。
【小班主题活动到小动物家做客教案反思】(2)不挑食,一口饭一口菜搭配着吃,不当漏嘴巴 。
5.结束活动
(1)引导幼儿帮小动物把碗和小勺收拾好,放到指定的地方 。
(2)跟小动物道别,到户外散步 。
活动反思
将进餐的要求巧妙地融入游戏当中,十分符合小班幼儿的年龄特点 。孩子们到小动物家做客,进餐的欲望得到激发,并能积极主动、愉快地进餐 。在以后进餐活动时,教师通过不断变换动物,又始终保持了幼儿的新鲜感,帮助幼儿逐步建立起良好的进餐习惯 。