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家庭心理环境是由家庭成员的精神生活内容构成的 。家庭物质条件好,并不等于心理环境好,从某种意义上讲,家庭心理环境对孩子具有更大的影响作用 。
家庭心理环境是由多种因素构成的 。例如,家长的性格、兴趣、才能以及情绪状态等,时刻表现在家庭生活中,影响着家庭心理环境,对孩子起着潜移默化的作用 。
如果家长有健全的品格,爽朗、乐观、豁达,那么这个家庭就会 充满欢乐;如果家长对生活充满热爱,兴趣广泛,勤于学习和钻研,那么这个家庭定会充满学习的气氛;如果家长有音乐、美术方面的才能,那么这个家庭则会充满艺术的气息 。无疑,这些对塑造孩子的个性是十分重要的 。
一个家庭的心理环境如何,还取决于家长的教育能力的高低和对子女的态度 。父母若有较强的鉴定、教育能力,那么教育方法就易为 子女所接受,发现问题也能及时处理好 。反之,父母教育能力低,平时不会管教,那么出了问题便会束手无策,不是唉声叹气,就是打骂孩子,这样的家庭气氛肯定会很紧张 。
由此看来,家长应当根据时代和孩子年龄特点,创造良好的家庭心理环境,培养孩子良好的个性,发展他们的智能 。这样的家庭就会始终充满亲切、友爱、平等、欢乐的气氛,孩子就会在轻松、温暖的 环境中受到影响和教育,从而健康而活泼地成长 。
宋国林
孩子更需要健康的家庭心理环境
人人都需要健康的家庭心理环境,而孩子对家庭心理环境的感受 和需要,往往比成人更加迫切 。孩子知觉阈值偏低,对外界环境尤其是对家庭环境,反应更敏感、 更直接、更具体 。过去,人们常说,“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿打 地洞”,说的就是家庭环境的影响作用 。
以往,人们也会说,“近朱者赤,近墨者黑”,也是有它一定道 理的 。尤其是处于认知、情感、意志、性格等因素都不成熟的孩童时 期,环境的作用更显得重要 。特别是家庭中的心理环境,对孩子健康 个性的培养尤为重要 。
如果在一个家庭中,父母对生活充满热爱,对学习肯于钻研,而且兴趣广泛,个性品质健康向上,思想感情积极热情,观念信仰正确得体,风俗习惯有趣活跃,便会使孩子生活在积极向上的心理环境之 中,造就出孩子的良好个性 。
父母具有良好的素质,特别是健康的心理素质,对孩子的心理健 康非常重要 。当父母本人情绪低落时,要善于协调与控制自己的情绪,不要让负面情绪影响孩子 。当夫妻之间发生争吵时,要尽量避开孩子,不让孩子因此感到恐惧、忧愁 。
作为父母,要有责任、有义务提高自己对孩子的管理、教育能力,及时发现和解决孩子产生的问题 。孩子的问题往往与父母有直接的关系 。人们常说:“有其父必有其子”、“孩子是父母的影子”等,就 是这个道理 。为此,作为父母,须时时依据社会发展的特点和孩子的心理特征,主动创造良好的家庭心理环境,讲究教育孩子的方法,注 重培养孩子的健康个性 。
当然,父母们自身的身心健康也是头等大事 。
为人父母者,对待孩子培养教育,切不可等闲视之 。
如今,给孩子创造良好的物质生活环境,一般不是那么困难;可 要创造出健康的家庭心理环境,可就不是简单的事了 。比如,为了孩子,能不能不吃一顿洋快餐,去书店买点父母孩子都需要的书籍资料,或者订份报刊杂志?这样,不仅能提高家庭成员的素质品位,而且还会在建设家庭心理环境中,起到积极的影响作用 。
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