中班音乐活动不再麻烦好妈妈教案反思


中班音乐活动不再麻烦好妈妈教案反思

文章插图
中班音乐活动不再麻烦好妈妈教案反思主要包含了活动目标 , 活动准备 , 活动过程 , 活动反思等内容 , 在动作的暗示帮助下学唱歌曲 , 感受歌曲所表达对妈妈的热爱之情 , 大胆创编 , 能将自己会做的事创编到歌曲的“我会 。。。”处 , 适合幼儿园老师们上中班音乐活动课 , 快来看看不再麻烦好妈妈教案吧 。
活动目标:
1.在动作的暗示帮助下学唱歌曲 , 感受歌曲所表达对妈妈的热爱之情 。
2.大胆创编 , 能将自己会做的事创编到歌曲的“我会 。。。”处 。
3.增强自我服务的意识 , 愿意自己的事情自己做 。
4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣 。
5.培养幼儿的音乐节奏感 , 发展幼儿的表现力 。
活动准备:
幼儿用书 磁带
活动过程:
1.谈话 , 引发幼儿参与活动的兴趣 。
【中班音乐活动不再麻烦好妈妈教案反思】教师:小时候 , 都是妈妈帮你们做好多的事情 , 现在你们都长大了 , 自己的事情应该怎么办?你们平时在家都会做哪些事呢?
2.教师范唱歌曲 , 帮助幼儿初步理解歌曲内容 。
(1)播放磁带 , 请幼儿欣赏 。
教师:
有一首歌叫《不要麻烦好妈妈》 , 我们一起听一听歌里的小朋友都会做哪些事?
(2)教师范唱 , 通过提问帮助幼儿理解歌词内容 。
教师:歌曲叫什么名字?歌里的小朋友自己都会做哪些事?
3.幼儿学唱歌曲 , 体验幼儿所表达的对妈妈的爱 。
(1)在教师动作的帮助下 , 幼儿听音乐学念歌词 。
(2)在幼儿用书中图画的帮助下 , 幼儿再次熟悉歌词 。
(3)启发幼儿听音乐有感情地演唱歌曲2至3遍 。
教师:你们爱不爱自己的妈妈?应该用什么样的声音告诉妈妈 , 现在我们长大了 , 不再麻烦妈妈了呢?
4.教师引导幼儿结合自己能做的事 , 创编歌曲“我会 。。”处 。
(1)教师:我们除了会自己穿衣服、穿鞋袜 , 自己梳头发、叠被子 , 还会做哪些事呢?我们一起试试编到歌里 。
(2)教师根据幼儿的反馈提炼歌词 , 带领幼儿演唱集体创编的歌曲 。
5.拓展谈话内容 , 延伸爱妈妈的情感 , 激发幼儿自我服务的意识 。
(1)教师:我们都很爱自己的妈妈 , 怎么表达我们对妈妈的爱呢?
(2)小结:我们要像歌里唱的那样 , 不再麻烦好妈妈 , 自己的事儿自己做 。
活动反思:
采用音乐游戏的形式使幼儿打开唱腔、身心放松 , 在愉快轻松的氛围中进行谈话引导 , 通过观看PPT感受妈妈的辛苦 , 层层递进地帮助孩子们进行学习 。在反复练唱“自己穿衣服呀 , 自己穿鞋袜呀 , 自己叠被子呀 , 自己梳头发呀”的环节中 , 既充分引导孩子体验了节奏中蕴含的秩序性 , 又为后面的活动做好了铺垫 。在创编环节中孩子的语言表达虽然不是那么完美 , 但是可以感受到孩子们已经能够运用解歌曲中的节奏了 。
这首歌曲的歌词对于中班幼儿来说不难 , 而且图谱的设计更是巧妙的把孩子引入情境中 , 使孩子更容易记忆歌词掌握节奏了 。