我只是让孩子做了3件事,娃在暑假就变得更爱学习、更爱吃饭

我使用了啥样的“魔法” , 居然让孩子很乖、很懂事、很爱学习 , 又能好好吃饭?
暑假时间稍微漫长一些 , 如不好好地利起用起来 , 将可能浪费孩子的时间 , 既没学到东西 , 又让暑假变得无比地枯燥 。
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玩只是一个方面
绘本
放暑假之前 , 我只买回来50本成语故事绘本 。 每天的晚上 , 定时定量 , 我给孩子读完3个成语故事 。 而在买之前 , 嘟嘟同学对这些绘本 , 并不感兴趣 , 而且比较排斥 。 而这 , 我很能理解 。
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培养阅读的兴趣
但不用解释太多 , 我就让孩子先静静地听我讲完1个成语故事 。 在听的时候 , 他觉得很有趣 , 并且向我提问:“里面的那个人是不是大将军啊?
”我说是啊 , 她穿的衣服是盔甲 , 她叫花木兰 。
然后 , 孩子慢慢地听我讲完这个故事 , 呈现出很大的热情和兴趣 。 读完2遍之后 , 我就让孩子自己复习一遍 。 接着第三次、第四次 , 都是孩子自己独立地阅读 , 并且他跟我说:“妈妈 , 我也会读书了 。 ”
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开始独立才有戏
其实 , 兴趣不是靠规则激发出来的 , 而是用一些有趣的知识点 , 让孩子感受到:除生活以外 , 还会有这么多有趣的成语故事可以学习 , 真好玩啊 。
做家务
孩子把书看完之后 , 接着整理好 。 把每一本叠好 , 放在书柜上 。 地面上有一些凌乱的东西 , 包括玩具和其他的杂物 , 我让嘟嘟自己稍微收拾一下 , 他就慢慢地开始干了 。
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一起边玩边干活
我一看 , 孩子用的是归纳法 , 先把同一类的东西收拾在一起 , 然后把其他杂七杂八的东西 , 放在一堆 。 然后发现桌子上有钱的时候 , 他先把钱整理好交给我 , 然后他接着再整理 。
我觉得这样的行为是难能可贵的 。 我没有对他命令什么 , 而是让他每一次在玩完了后 , 或在学习完的时候 , 顺便把东西整理一番 , 这样一来可养成好的习惯 , 二来可让孩子的更有条理一些 。
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独立收拾房间
自己吃饭
让孩子吃饭是顺理成章的事情 , 不要刻意地逼迫孩子把一碗米饭吃完 。 带着任务吃饭的孩子 , 注定也吃不了多少 。
要有问什么好的办法 , 让孩子能有劲儿地把饭吃完?
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独立吃饭
就是在吃饭之前 , 先停掉孩子所有的食物 , 要不然你的那一顿午饭 , 可能将会“打水漂” 。 然后让孩子帮忙做一点事情 , 动一动 , 消化一下 , 他会跑过来对你说:“我肚子饿了 。 ”
我只是让孩子做了3件事,娃在暑假就变得更爱学习、更爱吃饭】所以 , 各种让孩子吃饭的“招法” , 不如让孩子多动一动 , 这好过于催着孩子却吃不完1碗米饭 。