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小班社会可爱的小兔教案反思主要包含了活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解兔子长相,喜欢吃什么,怎样走路,培养幼儿敏锐的观察能力,适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看可爱的小兔教案吧 。
活动意图:
小兔是孩子们比较熟悉的一种小动物,现在孩子大多数是独生子女,身边有许多大人围着转,倍受宠爱和溺爱,许多幼儿形成自私、霸道的不良性格,主动关心、帮助别人的意识更是淡薄 。品德行为习惯却令人担忧 。
活动目标:
1、了解兔子长相,喜欢吃什么,怎样走路 。
2、培养幼儿敏锐的观察能力 。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来 。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力 。
5、探索、发现生活中的多样性及特征 。
活动准备:
几只小兔子、大积木、笼子等 。
活动过程:
1、给小兔盖“房子”:教师带领幼儿用大积木为小兔盖“房子” 。然后把小兔请进“新房子”里住 。
2、观察小兔子:让幼儿在小兔“房子”周围观察,可以轻轻地抚摸小兔子,可以和它说说“悄悄话”,给兔子起名字 。引导幼儿观察兔子的耳朵、眼睛、嘴、尾巴、皮毛等特征 。
3、你喜欢小兔吗?你最喜欢它的什么部位?
【小班社会可爱的小兔教案反思】4、用菜叶、萝卜、瓜果皮等喂兔子,看看兔子最爱吃什么?
5、学小兔跳:将小兔放到草地上,让幼儿观察小兔子是怎样走路的 。然后请幼儿学一学小兔跳 。
活动结束:
将小兔放在笼子里,让幼儿饲养一段时间 。
活动反思:
小班孩子的情感是非常脆弱的,但同时也是非常容易构建的 。根据小班幼儿的年龄特征,结合幼儿喜欢的小兔子,让幼儿在和小兔玩耍的过程中,始终融入了教师和孩子的感情因素,如轻轻抱、喂食等 。这种环境的营造,拉近了人与自然的距离,产生一种亲和力,所以不需要刻意地提到该如何保护它们,幼儿潜移默化中已真正转化为自身的行为 。
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