“硬核妈妈”火了，一招搞定孩子不想写作业，方法粗暴但非常管用( 二 )

可小侄儿并没有因为妈妈的催促而乖乖写作业，反而是一会儿吃东西，一会儿看动画片。即便在妈妈的“高压”之下坐在学习桌前，也完全没有要写作业的意思。
文文爸之前看过一个调查，说孩子放学回家后，最不喜欢听到的一句话就是“赶紧写作业” 。
究其原因，孩子白天上了一天课，回到家就被父母催促写作业，很容易产生逆反心理。
此时父母的反复催促，只会降低他们写作业的效率。

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基于此，表姐之后再也不催促小侄儿写作业，而是规定他每天晚上9：30必须上床睡觉。在这之前多余的时间由他自己支配。
举例来说，如果他8点就完成了作业， 8点到9:30这1.5个小时就完全由他自己支配；
如果他8:30完成了作业， 8:30-9:30这1个小时就由他支配；
如果他9:30还没完成作业，也不能继续做了，必须上床睡觉，至于作业，就等着被老师批评。
小侄儿很喜欢看动画片、玩手机，每天能不能玩得到，完全就看他自己了；能玩多长时间，也是他自己做主。在规定时间内，他作业做得快，玩的时间就多；如果玩不到，也怨不得别人，都是自己摩擦、拖拉的结果。
听表姐说，自从执行了这个办法后，小侄儿写作业快了很多，几乎不用大人催促，家有磨蹭娃的，可以试试这个办法。
迎合专注力时长，分解各科作业
据研究发现， 14岁前的孩子神经功能发育不完善，还无法实现自我抑制功能。换而言之，就是专注于某项事情的时间有限。

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一般来说，一二年级的孩子，专注时长约为10-20分钟；3年级到六年级的孩子，专注时长为20-30分钟。
基于这一点，家长可以帮孩子把各科作业分解，同时每完成一项作业后，就休息几分钟，做到劳逸结合。
具体怎么做呢？
表姐会根据小侄儿当天的作业量进行分解，先做简单的数学作业，做完休息10分钟；然后再做英语作业，做好后再休息10分钟；最后就做较难的语文作业。
这样的安排一来比较符合儿童专注力发展规律，写作业的效率也会提高；二来分解作业后，每科作业都能很快完成，会让孩子从潜意识中，认为自己是可以完成的。
代币奖励法，激发孩子自驱力
据表姐介绍，这个办法的效果非常好，操作起来也比较容易。小侄儿非常想去海洋馆，于是表姐就用“去海洋馆”作为奖励。具体做法为：

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本来写作业需要2小时，如果小侄儿只用了1.5个小时或1个小时，就会给他一个爱心奖章。
当积累到5个爱心奖章时，就会带他去海洋馆。
这种通过爱心奖章的“代币法” ，作用之所以明显，源于能激发孩子重复出现良好行为的作用，还能让孩子看到实实在在的利益。
【“硬核妈妈”火了，一招搞定孩子不想写作业，方法粗暴但非常管用】久而久之，还能激发孩子写作业的自驱力，培养其专注力，非常值得家长朋友们一试。