挑幼儿园还有你不知道的细节( 二 )

朱正欧：因为其实是这样，现在不可避免的，将来就一个孩子，所有人都围着他转，我们越来越意识到，如果这样下去，这个孩子可能没救了，有可能没救了，他需要的是更系统一点的老师，从心理上到生理上的照顾，另外我希望他能和更多的孩子接触，比如在一二十个孩子的环境里头，他学会怎么和小朋友相处，怎么和小朋友分享，怎么学会争抢，只要他学会和其他小朋友怎么接触就可以。
钟煜：那也就是说小欧最主要的目的，是把他放到一个能有更多孩子的这样一个环境里面去，让他去适应，他可能长大以后，总有一天要离开这个家，去和老多同龄或者不同龄的人去相处，锻炼他这方面的能力，这边还想请问一下两位专家，先问问蔡老师，您觉得这个幼儿园

12 3 4 5 6 7 8 9 10
插班，对孩子是利是弊
从幼儿园回来，多问几个为什么

，就是除了帮我们看孩子之外，它还有一些什么样的别的功能吗？
蔡景昆：幼儿园的教育和家庭教育相比应该还是有所区别的：
一般来说幼儿园能提供专业化养育和专业化的教育环境，这是第一个，第二个幼儿园能提供一个集体化的生活环境，这是一般家庭所不具备的，第三个幼儿园的生活安排和活动创设是经过认真思考的，有计划的，有规律的生活方式，这在家庭一般也是做不到的，简单的说是这三点。
钟煜：也就是说幼儿园能做一些我们身为父母可能做不到的事情，它比我们更专业。在培养和锻炼孩子心理和行为等方面，他们更专业，甚至包括哺养喂养这方面，很多幼儿园都有营养师，这部分也能够提供我们一些更多的帮助。
还有一个，也是跟小欧刚才目的是对，它提供一个集体环境去生活，因为这个集体环境是我们之后生活中要碰到的。这个话题贾老师这边有没有什么意见？
贾璐：是这样子，我是觉得就是这个教育，咱们是为了达到一个让孩子得到良好的教育这个目的而进行的，那么如果你家庭能够完成这的教育任务的话，你也可以不送幼儿园，可是我们现在的中国大多数家庭是达不到的，大多数就是像小欧说的，只有一个孩子，那怎么办呢？那我们为了给他创造这种集体化的生活，可能为了让他系统的学习一些知识、课程，包括一些身体方面的游戏，还有吃的食谱，那么他在幼儿园吃的，是各种营养都具备的一些东西，还有一个就是他的一日生活的计划，幼儿园是有一个一日生活规程，他几点干什么，几点干什么，都很有规律，是有安排的，这个就很完善，还有一个更好的目的，就是说幼儿园可以和老师互动，引导你的家庭教育，给你一些新的教育观念。
钟煜：这些条件可能是我们父母不具备的，做了一些补充。看来幼儿园还是要上的，但是我们不排除如果这个父母本身他有足够的时间、精力，有足够好的职业素养，这个职业素养可能对于孩子可能包括很多方面，饮食、营养、健康、教育心理行为等等，如果他自信可以做得足够好或者和上幼儿园一样好，可以考虑。今天就不谈这个话题，我们选择不要上幼儿园，我们自己来带他，可能大部分父母做不到这点，即便我是一个全职妈妈，我不上班，但是我未必能够完成幼儿园提供的伙伴啊这些，能够给孩子达到的这样一些状况。