芝说育儿|父母容易犯的错误是什么( 二 ) 父母常犯的三个错误

2.剥夺是不良行为的助长剂

剥夺是指孩子在生长发育的过程中孩子所需要的东西没有被满足，例如孩子需要相应的营养、相应的教育、相应的爱抚，父母没有给予。

一位教育专家曾讲述过这样一个案例:

一次，某幼儿园阿姨对她所教的中班进行心理测试，其中有这样一个题目: “一个小妹病了，冷得直哆嗦，你愿意借给她外衣吗?”结果，孩子们半天都不回答。当老师点名时，第一个孩子说:“病了要传果的，她穿了我的衣服，那我也该生病了。我妈还得花钱。 ”第二个核子则说:“我妈不让。我妈会打我的。 “”结果，半数以上的孩子都找出种种理由，表示不愿意借农服给生病的小妹妹。可巧，这位老师的孩子也在这个班，她实在不甘心这样的结果，就问自已4岁的儿子:“一个小朋友没吃早点，饿得直哭，你正吃早点，该怎么做呢?”见儿子不回答，她又引导:“你给他吃吗?“不给!”儿子十分干脆地回答。妈妈又劝:“可是，那个小朋友都饿哭了呀!”儿子竟然回答道:“他活该!”

这不是特例。在现实生活中，孩子们的有些举动足以让人瞠目结舌。

由于物质生活水平和教育水平的提高，现在剥夺的形式已不是物质、教育条件不能被满足了，而主要体现在以下两个方面:

(1)心理需要的剥夺。由于父母工作太忙，尤其是父亲与孩子在一起的时间太短，没有时间陪孩子，造成孩子心理失衡。这极不利于孩子健康心理的发展，严重时还会导致心理疾病。

(2)剥夺孩子处事权力。我国老教育家刘绍禹曾经说过， “不要太关心儿童” ， “太关心了容易养成孩子相反的自我中心心理，结果变成自私自利的人” 。很多父母把孩子当成宝贝，什么事都替孩子包办，有的甚至想要知道孩子的一切，包括孩子的隐私。有的孩子遇到困难了，父母表现得比孩子还忧心。有的孩子出现失误，父母自己感到有很大责任，坐立不安。父母对孩子的过度保护，让孩子失去了自我，完全无法客观地看待自己，观察社会，剥夺了孩子的处事权利。

(3)溺爱也会导致剥夺。溺爱往往剥夺了孩子动手、动脑的机会与权利，扼杀孩子的创造欲、动手欲，使孩子丧失了锻炼、学习的机会，从而使孩子永远长不大。

我们做父母的，千万不要把孩子当作手中的风筝，因为担心孩子飞向天空会遇到这样那样的不测，而舍不得放开手中的线。如果是那样的话，孩子只会在这条线的牵引下围着父母转而失去飞翔的机会。

如果有那么一天，父母牵不动这条线了，成许风筝就没有高飞的动力了。如果到那时候才明白，悔之晚矣。这是因为，父母的剥夺早已伤害了孩子。

3.催逼是不良行为的助力剂

我们有些恨铁不成钢的父母，一时看不到孩子的潜能就心急，开始催逼孩子努力，达到某些目标，未来要如何如何等。其实，有许多天才少年的失败，就是因为父母的催逼。

过去，父母对孩子的催逼还不十分明显。那时，孩子们自然成长的成分更多一些。可今天，随着物质生活的较大丰富，随着广播电视手机电脑网络以及微博微信等媒体深人到家家户户，随着市场经济带来的人与人的竞争，尤其是升学的竞争，催逼已经给孩子的成长带来了极大的压力。尤其是当今大量播放的电视剧中那些优越的生活条件、豪华奢侈的生活方式，都会给孩子造成极大的压力，成为不可忽视的催逼源。这些催逼在孩子身上表现出如下的作用: