橡皮泥|儿童主任的一天( 二 ) 留守儿童|马艳|文文|希希|家访

上午10点，亲子活动结束。马艳和顾晓萌分别进入社区入户走访。她们先联系家长询问孩子的情况，征求同意后才登门拜访，给孩子们带去水彩笔、画本和橡皮泥。孩子的一声“谢谢阿姨”，家长的一句“有你们真好”，总能带给两位儿童主任莫大的安慰。
马艳20岁时，邻居家的一个小男孩带给她很大的触动。在上世纪90年代的农村还没有儿童主任，村里的儿童无法得到很好的监管与保护。一个单亲家庭的小男孩长期处于“没人管”的状态，“妈妈跑了，爸爸不务正业，奶奶也不会照顾，直到有一天孩子发生意外。”
这件事让马艳感到震撼，她决心如果以后有机会参与有关儿童的工作，一定对他们做好监控和保护。“儿童的问题可以体现出家庭的问题。除了父母外，儿童主任也需要担任起照顾、关爱孩子的角色，给孩子多一份依靠。”
在顾晓萌看来，日常生活中，一些虐童、弃童甚至留守儿童的情况，都会给孩子的心理造成很大的创伤，这个“伤痕”可能会伴随他成长，造成心理问题。“如果从小被关注、被引导，就能帮他们成为一个对社会有用的人。”
成为儿童主任两年来，顾晓萌参加了民政部门和街道办组织的多次培训，也越来越熟悉儿童主任的工作。她希望政府部门能提供更多的支持，为孩子解决更多的实际问题。“只要能为孩子们做点什么，都是值得的。”

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7月16日，儿童主任马艳给希希妈妈打电话，准备去家访。新京报采访人员侯少卿摄
看望完文文和希希，顾晓萌和马艳找到小区内的一处树荫下休息片刻，又准备前往下一家，正值暑假期间，有些孩子会回到老家和爷爷奶奶住一段时间，顾晓萌和马艳只能通过电话联系他们的父母。
“但只要是社区内的孩子，我们能走到的都会走去看望。” 顾晓萌说，“看一眼心里踏实。”
新京报采访人员薄其雨