2. 观看反映灾区、贫困和落后地区小朋友生活的录像,提问:这是什么地方?发生了什么事?我们怎样关心灾区、贫困地区小朋友?
3. 平时你还会关心谁?关心别人的时候,你心里感到怎么样?
4. 小结:生活中有许多人我们大家一起去关心、帮助 。如果我们学会了互相关心、互相帮助,就会感到十分幸福、快乐 。
(四)为幼儿颁发“爱心”奖章,表演手语歌曲《让世界充满爱》 。
1.“爱心”奖章悄悄告诉老师,它找到了许多会互相关心、互相帮助的好孩子 。
2.为部分儿童颁发自制的精美奖章,表演手语歌曲《让世界充满爱》,鼓励所有幼儿学会关心、帮助他人 。
活动反思:
活动一开始,教师就将幼儿带入一个充满关爱的童话世界 。为了便于幼儿理解,采用多媒体课件将童话分段讲述的方法,并设置问题引导幼儿设身处地地去思考、体验 。多媒体课件的使用使静态的画面变得形象生动,更深深地感染了幼儿 。
参观展览这一形式,既能体现动静交替,又能让幼儿自由讲述,充分发挥幼儿学习的主动性,丰富的照片和挂图能帮助幼儿回忆起已有的生活经验,激发幼儿与同伴积极交流的愿望 。
颁发“爱心”奖章活动和表演手语歌曲《让世界充满爱》能强化幼儿的良好情感和行为,但爱心的培养、互爱情感的激发不是通过一两次活动就能形成的,它更需要利用日常生活中的自然情境进行随机教育 。
- 附教学反思 大班健康活动教案:我最棒教案
- 大班语言活动教案:食物的味道教案
- 祖孙同乐,到底怎么个玩法
- 附教学反思 大班健康活动教案:玩绳子教案
- 大班益智游戏活动教案:我来找、我来看、我来玩教案
- 附教学反思 大班科学活动教案:夜晚的世界教案
- 附教学反思 大班美术活动教案:蓝印花布教案
- 大班音乐活动小鱼的梦教案反思
- 附教学反思 大班音乐活动教案:秋天多么美教案
- 大班科学活动认识夏天教案反思