培养宝宝的音乐情结

在亲子课上，当一曲美妙活泼的音乐响起时，宝宝们各有不同的反应。有的高兴得手舞足蹈，摇头晃脑；有的则随着节奏扭起小屁股。他们能感受到音乐的高低、长短，并与之产生共鸣。有的孩子却反应比较迟钝，在情绪上几乎没有什么变化。
音乐可以陶冶人的性格和情感，每一位爸爸妈妈都希望自己的宝宝具备良好的音乐素质。而培养孩子对音乐的感受力，则是孩子学习音乐、提高音乐修养的基础和前提。
怎样培养孩子的早期音乐感受力呢？请看亲子课堂上的几个片段：
场景一：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”小宝宝们一边高兴地念着他们喜爱的儿歌，一边跟着老师有节奏地打着响板。有人形象地比喻说：节奏就是音乐的骨骼。节奏每时每刻都存在于我们的生活之中，像儿歌、古诗……甚至时钟的“滴答”声、水龙头的滴水声也都蕴含着节奏，但这需要老师和父母用正确的方法引导孩子去感受。
场景二：“×××，宝宝仔细听一听，这是什么声音？”老师重复着这个声音，宝宝一下子安静下来，认真地倾听着。“请宝宝拿起面前的乐器试一试”，宝宝开始动手试着敲击起来。哦，原来是敲三角铁的声音呀！
音乐是一种声音艺术，培养孩子的乐感，听觉是关键。宝宝听力发展的关键期是0～3岁，这个时期应该创造环境，让宝宝多听各种各样的声音：大自然中的风声、雨声、潺潺流水声等；狗、猫、青蛙、鸭子等小动物的叫声；各种乐器的声音……父母要正确帮助宝宝及时把握听力关键期，为培养宝宝日后良好的音乐素养打下基础！

让宝宝着迷的读书方法
亲子阅读在冬季

冬天里，寒冷的气候，“强迫”孩子不得不呆在温暖的家里，虽然，父母感觉这样能更方便看管孩子，也可使孩子少在外面闯祸，自己也会有相对多一些的节假日陪陪孩子。但对孩子而言，虽然感觉是温暖了，寂寞、孤独……也随之而来。专家建议：冬季，父母不妨多陪孩子阅读些书籍，这是培养宝宝阅读习惯，让宝宝增长知识，开发孩子创造力的最佳时机。
亲子阅读，最重要的是吸引宝宝，让他对此感兴趣，该如何做呢？在这里，我们便为大家推荐几招：
一、全家人的共读
在冬季，全家人聚在一起的机会相对多一些，如果能发动全体成员一起来参与阅读活动，将会是很开心的事情。全家人的共读，可以选择比较热闹的“开心辞典”式的书，一个人读出问题，大家一起来猜答案，答中的有奖。类似《趣味动物乐园》这样的书就非常适合。也可以用“朗诵比赛”的方式，每个人都来读一段自己喜爱的书，看看谁读得最受欢迎。
还可以请一个人来读大家都会喜欢的老少咸宜的书，每个人来说说自己是如何喜欢。比如：希尔弗斯坦的《爱心树》，陆可铎的《你很特别》、《爱你本来的样子》，都是非常合适的选材。
在全家人的共读中，孩子只需作为一名普通的参与者。大人自己有多投入，孩子就会有多投入。
二、童话短剧
找一本合适的图画故事书，或一篇童话故事，或者干脆自己编一个故事，设计一个可以在家里表演的童话短剧。让孩子一起来参与设计、布景、准备道具，准备的过程其实也是在读书。我们需要根据故事的要求绘制布景，还需要动手制作面具和道具，在改编的过程中需要分配角色和安排对话、动作，这一切都要求对故事本身熟悉、熟悉、再熟悉。