孩子学习舞蹈可以塑造素质


孩子学习舞蹈可以塑造素质

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舞蹈是一门综合艺术 , 是孩子们喜爱的一种娱乐活动 , 也是对幼儿实施素质教育的良好手段 。
一、舞蹈与幼儿道德培养 。
教育家陶行知说:“道德是做人的根本 , 根本是一环 , 纵然使你有一些学问和本领 , 也无甚用 。”
【孩子学习舞蹈可以塑造素质】舞蹈是艺术 , 来源于生活又高于生活 , 而舞蹈大都有故事性、情节性及教育性 。孩子们在学习、排练、表演舞蹈的过程中 , 能学会认识事物的真、善、美 , 如舞蹈《中国娃》 , 这首歌曲曲调自然流畅 , 歌词朗朗上口 , 再编配上幼儿感兴趣的舞蹈动作 , 使爱国主义这抽象、深刻的教育内容在幼儿理解的基础上 , 在幼儿边跳边唱的真切表演过程中完成了 。
二、舞蹈与幼儿的创造力 。
“孩子是天生的艺术家” 。这是因为孩子具有创造力 , 他们天生好动 , 喜欢新鲜、变化的事物 , 善于幻想 , 舞蹈在这方面给他们提供了良好的条件 。在韵律活动《小鸡出壳》这一活动中 , 我给幼儿一个简单的提示 , 当小鸡出壳后会怎么做呢?这时幼儿情绪激动 , 讨论热烈并情不自禁手舞足蹈 , 接着我让幼儿听音乐表演时 , 幼儿的想象力、创造力及表现力得到了很大的发挥:他们有人抖动羽毛 , 有的闻花 , 有的原地旋转 , 有的找虫子吃……表现出小鸡后的情景 。
三、舞蹈与幼儿美育 。
美育的基本功能就是塑造完美的人格 。苏霍姆斯基说过:“美是道德经验 , 精神丰富和体魄健康的强大源泉” 。美好事物总是客观存在的、具有吸引力的 。爱美是人的天性 , 幼儿也不例外 。舞蹈具有认识美、感受美、表现美、创造美的功能 。在幼儿学习舞蹈的同时 , 身体形态也同时得到训练 , 这是其它艺术形式所不能替代的 。如手臂波浪、脚尖步等动作 , 幼儿经过一段时间的学习练习后 , 四肢动作协调、优美 , 这是对幼儿产生的最直接、最显著的美育功能 。
此外 , 舞蹈还可以培养幼儿的团结协作精神和勇敢、不怕困难的进取精神 , 使幼儿变得活泼、开朗、自信 。
此外 , 因幼儿学习舞蹈的过程中 , 会接触了解许多故事 , 增长知识 , 陶冶情操 , 开阔眼界 , 如舞蹈《拔苗助长》 , 幼儿不仅了解了《拔苗助长》这个成语故事 , 还懂得了一个凡事不能急于求成的道理 。