教养智慧：让孩子正确拥抱高科技( 三 )

很重要的一点是，无论是游戏还是学习，家长都应随时陪伴在孩子身边，给予鼓励以及指导，否则将来孩子会与电脑变得相当亲密、而与父母渐渐疏远。
华人的父母通常比较注重孩子认知部分的发展，因此孩子能在电脑前面学习对某些父母来说相当省时且有效率，但爸比妈咪可以试著观察，小时候孩子非常会背的三字经、弟子规，几年之后没有用到就忘得精光，这是因为大脑发现孩子只是背下来没有理解，渐渐的就会把资讯给丢掉了。同样的，近年来大陆非常流行的“点读笔”就是相当典型的一种使用科技让孩子认知学习的方式，孩子手握著设计过的笔型感应器，点在搭配的图片上面就会发出声音;虽然可以训练孩子的手眼协调或是认知，但却比较死板，没有大人随时可以调整孩子学习的特性及帮助孩子理解内容，对孩子的学习帮助相对来说是低很多的。
五、注意孩子使用媒体的方式
【教养智慧：让孩子正确拥抱高科技】即使媒体的优点很多，爸比妈咪仍要注意孩子使用的方式。首先视力是家长最需要帮助孩子的地方，即使新式媒体的辐射量以不如以往要来得强，但无论使用哪一种媒体，都应注意距离在30～50公分是最理想的，并分配孩子的作习时间，一次游戏不要超过30分钟，并转移孩子到实际的物品操作;如果发现孩子使用时出现一些奇怪的姿势，像是斜眼看萤幕，就需要带孩子咨询眼科医师或老师，以免伤害孩子尚未发育完全的器官。
另外不建议3岁以前的孩子学习使用任何媒体(若真的想要“体验”，也不要超过10分钟)，因为3岁以前是孩子肢体动作发展最重要的时期，此时期应注重孩子全身肌肉的训练，若孩子长时间坐在电脑前，将会影响如脚部及手部的运作及力气等等。
2～5岁幼儿的家长，可以更聪明的使用新媒体──注意新媒体具备哪些功能是其他学习媒介无法达成，而这些功能是真的对孩子的成长有帮助，并限制使用媒体的时间。
帮助孩子“拒绝媒体”?!
有些家长因为某些报导过度渲染看电视所造成的负面影响而拒绝幼小的孩子使用媒体，但使用媒体真的那么坏吗?的确某些研究显示孩子长期观看电视之下，会造成他对于静态的学习(特别是课本学习)没有兴趣，但研究所指的是每天看电视超过两个小时的孩子，基本上家长若控制孩子观看时间，这个缺点是可以被避免的。
如果在孩子小的时候隔绝他们使用媒体的机会，将容易导致未来孩子使用媒体的困难与不能适应，也会影响其与同侪之间分享、互动的机会，将来孩子因为非常专心的看书而有很高的学识，却不懂得如何与其他人相处，对他们来说不见得是好事;有趣的是，也有研究指出完全不看电视的孩子，因为少了电视资讯快速刺激孩子，而使得孩子的反应能力低于一般的孩子。
专心不等于学习
孩子看到媒体总非常容易沉浸在当中、不吵不闹，爸比妈咪有时会因为终于可以休息而不阻止孩子的使用，但事实上孩子在使用中除了对生理发展没有帮助以外，游戏与影片等的播放都是不断放送动态刺激孩子大脑的讯号，孩子事实上并不是专心的;长期刺激下，孩子到了学龄之后要坐下来专心学习也会变得相当困难。
现代媒体不断将强大的资讯往孩子似抽屉的大脑中送，想像孩子的大脑就像是杂乱的抽屉，因为没有整理，所以常常拿出什么就是什么，好似无厘头或是躁动的孩子;既然无法拒绝科技浪潮不断来袭，家长作为孩子最重要的教育者，应扮演好帮助整理孩子抽屉的角色，才能陪伴孩子一同面对接下来科技持续异变的世界。