清明将至，父母如何向孩子解释死亡

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清明节即将到来，扫墓时父母难免会遭遇孩子对死亡话题的种种疑问。孩子希望能理解这些重要的生命主题，但在成人的世界里，这一话题却往往被称为“禁忌” 。如何让孩子接近并理解死亡，对父母和孩子们自己，都是个不小的难题。

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“人为什么会死？为什么人死了就再也见不到了？”清明节即将到来，扫墓时父母难免会遭遇孩子对死亡话题的种种疑问。孩子希望能理解这些重要的生命主题，但在成人的世界里，这一话题却往往被称为“禁忌” 。如何让孩子接近并理解死亡，对父母和孩子们自己，都是个不小的难题。
“绿萝叶子为什么变黄了呢？”4岁半的蔓蔓好奇地问。妈妈解释，这是叶子枯萎了，死了，很快新叶子就会长出来，就像人一样，会长大、变老、去世。“就像太奶奶一样，是吗?”蔓蔓的追问，让蔓蔓妈妈意识到，女儿已对“死亡”有了模糊的概念。蔓蔓2岁半时，太奶奶去世，这是孩子第一次接触到“死亡”话题，也第一次经历了乡村的传统葬礼仪式。那时的蔓蔓并不能理解为什么好多大人在哭，还要给她戴上灰色的布帽子。只是不时燃放的爆竹和突然奏起的哀乐，一度让蔓蔓觉得很害怕。葬礼后，蔓蔓不停地追问“太奶奶为什么不见了”，大人们或是告诉她，太奶奶去天上了，会变成一颗星星；或是干脆故意岔开话题。
坦然回答不要躲闪
“面对这类问题时，父母要很坦然地告诉孩子，不要紧张，不要恐慌，也不要吓孩子。”亲子阅读推广人陶小艾表示，父母要平实地告诉孩子，不要躲闪孩子的问题，因为这样反而更易激发孩子的好奇心。孩子从3岁左右开始，特别是5-6岁时，便可能对“死亡”的概念发生兴趣。但因心理发展阶段不同，不同年龄段的孩子，对死亡的理解也有差别。对最初接触死亡概念的孩子而言，“死亡”只是他们听到的一个新词汇。即使知道某人“死了”、“去世了”，也不会像成人一样产生痛苦体验。但随着孩子年龄的增长，就会逐渐对“死亡”有了模糊的认识，但还不大明白这究竟是怎么回事，又发现大人们对这个话题非常敏感、忌讳或禁止谈论时，就有可能把死亡这个概念和可怕的东西联系起来，进而产生恐惧。而父母要学习的是，如何巧妙引导和解释孩子面对死亡时所产生的“为什么” 。
把握时机选择场合
对于这个话题的开启，如果孩子想问，就告诉他，可以通过一些合适的机会和合适的场合;但如果孩子没有问，也没有必要一定让孩子去理解。选择在清明节等合适时机，坦然回答孩子问题;对学龄前儿童，可用先人故事切入。记得我儿子在养金鱼时，纯粹就是玩，一会儿拿网兜捞，一会儿用纸杯抓。我告诉他，如果总这样，金鱼会死。结果儿子回答说，死了也没事，要不，给乌龟吃吧。回忆这件事时，显然这个时候孩子对于死亡还一点都不懂，这样的时机并不适合给孩子深讲。
亲子专家沈佳慧在国外旅居多年，她所知道的外国朋友，常会找时间以平常的口气，为孩子说一段长长的故事，以此与孩子谈论死亡。人都一样，伤心是必然的，需要一些时间去平复，孩子也需要时间去接受，不需要一下子回答孩子所有的问题，这些问题成人都不见得懂的，怎么有办法与孩子说清楚呢？西方人的丧礼一般都以庄严肃穆、简单的方式进行；中国人大多习惯以哭得呼天抢地来表示悲伤。不同表达悲伤的方式，给孩子的感觉也不同。要根据孩子的心理状况来告诉他们，成人尽量不要在孩子面前情绪失控。如果真的无法控制，最好把孩子先带开，大人的情绪平稳，才可以安抚孩子。