这种“受害者受责备”现象将导致孩子受了委屈憋在肚子里不敢向大人倾诉,然后以消极的情绪和沉闷的心理为代价,大人还不知道出了什么事,反而从其他方面指责孩子,孩子这时浑身回荡的才真是“窝囊气” 。长此以往,孩子容易形成封闭、内缩、胆怯的消极性格 。
增强宝贝“反欺负”的技能
如果姑且把两三岁宝贝之间的游戏冲突界定为父母所理解的“欺负”,那么对孩子进行“反欺负”技能的培养还是很有必要的,这倒不是为了“争口气” 或者“挽回面子”,而是培养宝贝在游戏冲突互动中增强交往能力,学习游戏规则,提高人际关系智能 。
1、模拟训练
在家里故意“侵犯”宝贝,看他会不会躲闪回避,锻炼他对外来危险的预见能力以及迅速规避的能力 。
2、学会呼救
教宝贝几句简短的句子,并让他大声地、快速地说出来:“你干什么?”、“老师快来!”给对方以威慑,为自己呼救 。
3、指导细节
面对泪眼涟涟的孩子,父母要保持冷静,不急着表态,让宝贝慢慢倾诉,再根据孩子交往中的薄弱环节加强指导 。
4、防卫适度
宝贝也有动手自卫的时候,家长难免暗暗惊喜宝贝“该出手时就出手”的能耐,但是教育宝贝要“见好就收”,不能“防卫过度”,否则,过犹不及,孩子真正爱动手了,家长的日子就不消停了 。
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