4.激发幼儿探索的兴趣
科学活动重点在于幼儿的探索过程 , 可以提供一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识材料 , 在开始时我设置了一个自由宽松的 , 能让幼儿自己探索获得知识的环境 , 在这样的环境中 , 能激发幼儿的学习兴趣 , 使幼儿自然地习得知识 , 接下来的讨论过程会激烈 , 相关经验也会更加丰富 , 同时也增强了幼儿讲述时的自信心 。
一堂科学活动需要关注到方方面面 , 甚至一些细小的问题也非常关键 。在教学活动的开始部分 , 幼儿对于人们的过冬方式已经有所了解 , 我只要帮助幼儿进行对已有知识的梳理即可 , 无须花费太多时间 , 以至于在幼儿探讨部分的时间过于紧凑 。在播放直观、生动形象的《动物怎样过冬》视频时 , 由于声音处理不够清楚 , 导致幼儿在观赏时听不清 , 若将视频中的声音关闭 , 由教师随视频的播放进行讲述 。
这样才能帮助幼儿形象直观地了解和探索动物过冬的方式 。
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