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同时孩子在六岁之前，正处于大量吸收概念的年纪段，他们就会牢牢记住这些父母说的道理，形成他自己的做事原则。
家长不必担心自己说的话孩子接受不了，相比较于让孩子理解，倒不如说这是为了给孩子的大脑播撒种子，等到孩子到了该懂事的年龄，这些提前播撒的种子自然会水到渠成地开出花来。
【第三阶段】：十二岁立价值，树立孩子价值观
“我为什么要这么做？我这么做有什么意义？”
这些层出不穷的问题就是孩子在迈过6岁的坎后，最常问出的一个问题。这说明孩子已经到了立价值的关键阶段。父母要有意识地位孩子树立起正确的价值观，培养孩子良好的价值感。
明确为孩子指出怎么做是对的，为什么对，是父母在这个阶段最应该告诉孩子的一个道理，只有让孩子产生了对错的意识，孩子才会在今后的成长中，借助自己头脑中的对错标准，对自己的行为进行衡量，这样才能避免出现更大的错误。

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在这个过程当中，孩子就会拥有趋向自我价值目标的前进动力。这个动力源于孩子的内心世界，比外界的一切动力的推动都要有效。
父母要做的就是激发孩子的内驱力，让孩子自己“推”自己一把，这样往往会比父母额外施加外力要有效地多。
其实父母育儿就像是园丁种菜，如果说只是简单的种种田，看着老天爷的脸色，听天由命。那么这个园丁的菜，最终会长成什么样子也只是听天由命。
反观那些做足了功课的父母，往往在养育孩子的过程中会更加地如鱼得水。他们养出的孩子自然差不到哪里。
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