给我们的孩子看什么样的书?( 二 )

国内很多出版社引进出版了一系列图画书，就采访人员在书店的观察发现，大多数家长对这些无字的图画书不屑一顾。
一位家长干脆让5岁的孩子站在柜台边翻看，他说：“这些书不到10分钟就翻完了，买不划算，不如有字的书，买回去可以多给孩子讲几天。”
一位出版社的负责人说：“图画书是一种理念很新的书，讲起来需要家长发挥想像力，而在灌输教育理念下成长起来的这一代家长，很多既缺乏想像力，更不了解儿童心理学、孩子的阅读兴趣，所以会对图画书持鄙夷态度。”
据介绍，国外有很多推广阅读的组织，在我国南方一些省份也出现了公益性的推广阅读组织。比如仅《安徒生童话》全国就出版了200多种，到底哪个版本好一些呢？这需要组织专家为孩子们选择好书，推荐好书，推动孩子的快乐阅读、健康阅读。
如何帮助孩子选购图书
1.选择与孩子熟悉的生活经验有关的书
如表现自已周围的人、物体、环境、生活里的各种活动的书，孩子在书里能看见，在生活中能有所体验，更易留下深刻的印象。
2.选插图线条清晰的书，避免背景的干扰
因为孩子看书主要是读插图，如果图中有不必要的点缀，反而会混淆孩子的视听，复杂的不等于丰富，单纯也不等于简陋。用适当的图，表达出了适当的意思，就是好插图。
3.使用清楚自然的说话方法
不要以为孩子喜欢大人学他们说话，他们自已说：“宝宝怕怕”，是受了语言和思维的限制。并不表示他们不喜欢你说：“宝宝心里是很害怕” 。
4.故事有趣味性
对孩子来说阅读是一种游戏，游戏中固然有学习，也必然充满趣味，问题在于我们在选择图书时，要注意那种有趣的书。
5.提供参与和互动的机会
【给我们的孩子看什么样的书?】书是被人看的，它影响看书人的想法，所以书和人是互动的，有些书里的内容要求读书人要参与进去回答问题、和书里的人对话。孩子读这样的书，兴趣一定会更高。