舌体运动：

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摆动舌体：左右摆动 。

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转动舌尖：沿上下嘴唇舔一圈 。

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舔牙齿：舌尖舔上下牙齿 。

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舌尖抵上下齿：发“啦”的音 。

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抵腭：舌尖抵住上颚，发“哒”的音 。
温馨提醒：
若孩子不配合，可借助棒棒糖，或者将番茄酱涂抹在孩子唇部，辅助孩子做出相应的动作 。
05
发声模仿训练
在语言训练过程中，发现很多孩子经常是张大嘴巴试图说估，但始终没有声音 。这是因为孩子光做嘴形模仿，声带没有震动，因此训练者在示范时，可将孩子的一只手触摸自己的喉部，另一只手触摸老师的喉部 。发音时通过手的触觉对比发出声音 。
图片来源：摄图网正版图库
责任编辑：觅健星小编
文章排版：觅健 胡萝卜素
文献参考：
1、张心雪，左瑞勇.学前自闭症儿童语言康复训练个案研究［J］.重庆第二师范学院学报，2015(3):163-166
2、任登峰.提高自闭症儿童语训有效性的探讨研究［J］.广西教育学院学报，2011(7):11-12
3、秦雪梅.重度自闭症儿童模仿能力训练的个案研究［J］.文教资料，2019（16）:147-148

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