孩子倔强、脾气急，父母与其指责，不如帮助孩子从角色中释放出来

我去看望生了二胎的前同事杨姐，杨姐二胎生了个男孩，小家伙快三个月了，肉乎乎的，很可爱。
我们正说着话，小家伙突然哭了起来，杨姐有经验，说小家伙不是尿了就是拉了，得赶紧给他处理好，让他喝奶，不然小家伙可等不及。
杨姐麻利地给儿子检查，果然，孩子拉了。杨姐利落地给孩子清洗，并换上新的纸尿裤，这期间她还不忘哄孩子， “小淘气，别急呀，妈妈这就让你喝奶粉。 ”
杨姐说，这孩子是个急脾气。

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看着杨姐利落地处理手法，我既佩服她照顾孩子仔细，又很想提醒她，孩子才几个月，不要急于给他冠上“急脾气”的帽子吧。
记得我家大宝两岁左右，脾气很倔，她想做什么事情，就必须要做，不然就哭、闹。
我那时候没经验，不太懂孩子成长中会遇上“可怕的两岁” ，也不太懂儿童闹情绪时，先处理什么，再处理什么。
那时候，我一般能满足她的，就让她去做了；不能满足她的，我就阻止她。
于是很多时候，大宝都在哭。我又气又恼，觉得大宝真是个倔孩子，太倔了。
这个评价在我脑海里形成后，当大宝不肯乖乖睡午觉时，当她不愿意吃蔬菜时，当她非要自己走上台阶而不是被我抱上去时，我会不自觉地想，这孩子，太倔了。

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后来我看了一些育儿、家教类的书，也明白了一些道理，知道给孩子贴标签（即使是善意的标签），对孩子的成长，也是不利的。
【孩子倔强、脾气急，父母与其指责，不如帮助孩子从角色中释放出来】有个孩子叫丽丽，家里人都觉得她喜欢指挥别人。
早晨，丽丽对哥哥说，把书包递给她，马上就要出门了。
哥哥反驳她，自己的事情自己干，别总指挥人。
丽丽对妈妈说，帮她梳两个麻花辫，这样发型可以保持得久一些。妈妈叹口气，说她不能客气一点吗，又指挥人。
丽丽转身说爸爸，把手机的声音调小一些，吵得她想吃不下饭去了。
爸爸说，这孩子，真是没大没小，又在发号施令了。
丽丽被家里人贴上“发号施令”、“爱指挥人”的标签后，就开始认可这个角色，并真的进入角色中去了。
当所有家庭成员都默认丽丽爱发号施令后，丽丽就不得不这样做了。

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也许有的家长会困惑，看到孩子的缺点，家长直接指出不可以吗？
对于这个问题，心理学家阿黛尔·法伯以及伊莱恩·玛兹丽施指出，父母如何看待孩子，不仅影响到孩子如何看待自己，也会影响到他们的行为。
孩子们是敏感的，父母的一个字、一个眼神、一个语调就能让他们感受到，他们是迟钝而令人讨论的，还是有能力又聪明的人。
那么，如果一个孩子已经陷入一个角色中，是否意味着，他一辈子都要扮演这个角色呢？当然不是。
那么，有什么办法，可以帮助孩子从角色中走出来呢？这个问题，就需要父母掌握几个技巧了。

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所以，如果一个孩子倔强、脾气急，父母与其指责，不如想想办法，帮助孩子从角色中释放出来。
1、寻找机会让孩子看到一个全新的自己。
重点在于父母要观察孩子跟过去不一样的地方，并及时指出来。