儿童多动症的常见表现及对策( 二 )

（3）教育干预
多动儿的举动很容易引起大家的反感，经常被教师、家长和同学看作是“爱调皮捣蛋”“讨人厌” 。在学校，难以与同学建立良好的关系；在家里，也会让父母觉得头疼，不好管。那么，我们该如何帮助他们改善多动的问题昵？
提供宣泄的途径。多动儿最大的特点就是多动，总是很有精力，家长和教师可以指导或带领他们进行各种体育训练。
一方面，释放了他们过多的精力；另一方面，可以提高他们的动作协调能力。
安排学习时间。由于他们要比一般儿童多休息一倍的时间，因此可以帮他们安排学习时间，如每学习10分钟、20分钟后休息几分钟。学习环境也要尽量保持安静，周围不要摆放让他们分心的东西。尽量把他们安排到前排，减少分心的机会。
自我控制训练。行为疗法是治疗儿童多动症的主要方法之一，自我控制训练就是其中比较有效的一种方法，主要是通过简单的自我命令来指导他们自己的行为。
如先让儿童观察成人大声自言自语地做作业，然后让儿童在成人旁说指导语下做作业，再让儿童自己边说指导语边做作业。如做算术时说：“现在我要做算术了，要认真细心地做。
第一题是什么？7＋5＝？让我好好想想，7＋5＋等于几？啊，我知道了，7＋5＝12，对了，我写下来。再做第二题……”
平时也可以把儿童要做的事情写在纸上，放在一个固定的、明显的地方，时时提醒他们去完成。当儿童表现良好、有进步时，要及时给予表扬或奖励，可以巩固他们做出正确行为的意识。教师和家长还要多为他们创造与其他小朋友建立和谐关系的机会，增强他们交往的信心。
总之，只要孩子的家长和老师能够按照科学的方法，拿出持之以恒的爱心、耐心，多多努力，就会有希望达到令人满意的效果。