D. 长期坚持,不要急切 。孩子的压力绝不可能因为家长或老师的一次谈话,就完全消除的 。很多时候,孩子一开始是“测压”,他(她)想知道自己该焦虑到什么程度,因为家长表现得太急,就坏了事了 。孩子一说,自己就惊恐万状,然后找各种人和孩子谈,这是非常糟糕的处理方式 。要认识到,帮助孩子缓解压力,需要坚持很长时间,孩子其实很难压力完全释放 。即使短时间内被劝解被说服,面对现实时,还会一次次地反弹 。
E. 保持淡定,率先垂范 。我们从一个长期来看,孩子经历有压力的阶段,肯定不完全是坏事,所以我们要保持淡定 。另外,有压力的学生背后一般至少有一位(组)有压力的家长,自己是不是真的做到云淡风轻了,还要时时自省 。孩子对父母已经非常熟悉了,“我们只希望你健康快乐”之类的谎言,是绝不会影响孩子的 。你在感觉孩子危急时真的有了这样的想法,孩子完全相信还会有一个延迟判断 。
我们能改变什么呢 。
压力源有外部的,有内部的,内部常常是由外部产生的,而外部(优秀的哥哥姐姐和同学)又是不可能改变的,那只能改变内部对外部的认知 。
因比较而产生的压力,思维前提有两个:
【孩子压力大怎么办 孩子压力大怎么缓解】1.身份上,我和他们是同类;
2.能力上,我和他们差不多 。
我觉得,我们家长应该在第一个方面着力 。
第二个方面,对于孩子来说,是几乎没法改变的 。
对于第二个方面,只有两种情况下没有压力:要么远远地超过他们(就像你作为公司老总不会因为公司里的员工工资拿得高而有压力),要么远远不如他们(就像绝大多数人都不会因马云王健林的财富而有压力) 。
也就是说,“差不多”“有可能”才会有压力 。我们绝不是每当想要的东西得不到就压力山大,除非认为我有权利得到时才这样 。
有人当上了美国总统这样的事,不会使我们压力很大;同桌数学比我多考了1分,我就压力大 。
这没有办法 。
那能改变的就是第一个方面 。就要做好切割和分离,提高观察的像素,不能用笼统的“华二同学”和“兄妹姐妹”来建立联系,要认识到每个人都是不一样的,也应该是不一样 。
这很不容易,上面说的五条原则要反复用、长期努力 。
怎么才能强化孩子的这种认识呢?
那就要回到根本,让孩子把眼光放得更长远一些,跳出眼前这三年,确定自己想过一种什么样的生活,未来想成为一个什么样的人,进行高像素思考,因为人生任何一种选择都是遗憾的选择 。必须得考虑斯坦福和复旦毕业以后会怎样,要怎样,这样才会更理性 。
这也很不容易,上面说的五条原则要反复用、长期努力 。
每个孩子都是不一样的,只能说大原则,很难给出具体的、放在各处都有效的方法 。
- 孩子压力焦虑怎么办 孩子的心理压力太大怎么办
- 羊毛大衣淋雨了怎么办优质
- 3-6岁是孩子识字黄金期 孩子几岁开始识字比较好
- 6.6英寸手机有多大优质
- 干大蒜头怎么保存不发芽优质
- 枣糯粥
- iphone6s屏幕尺寸多大优质
- 维C含量的蔬菜 天然维生素C十大排行榜
- 中国第一大溶洞是哪里优质
- 刹车片10大品牌排行榜