两个心理学实验证实，孩子玩具并非多多益善，选不对会影响专注力( 二 ) 导读：这几天被东京奥运会跳

03、选对玩具，合理安排
每个年龄段孩子喜欢的玩具不同，根据身心发展合理安排。 1岁半之前的宝宝注重感官类和运动类玩具，准备3个左右即可；1岁半到3岁的宝宝，适当培养创造力想象力，可以准备橡皮泥、画笔、积木等，通过这些物品开放性地想象创造乐趣，但是每种5个左右为宜；3岁到5岁的宝宝，适合互动合作、角色扮演类玩具，比如足球、篮球、桌游等等，数量不超过20个。
其实安全范围内的物品都可以成为孩子的玩具，比如脸盆、水、纸巾等等。户外树叶、沙石、水坑等同样也会玩得很开心。父母善于利用身边的物品，引导孩子开动脑筋玩出新玩法。

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孩子在玩具中寻找的是乐趣，家长想通过玩具对大脑发育有益，但是玩具并不是快乐的唯一来源，更不是多多益善，过剩反而会让孩子无法注意在某一个玩具上，频繁更换影响专注力。
少而精，选择合适的玩具培养孩子专注力，还能促进想象力，通过自己思考寻找到的乐趣印象更深刻，也更有成就感，是发自内心的快乐。
小辫子妈有话说：
孩子的世界也不应该以玩具做主导，多到户外活动，亲近大自然，爬山、远足，做阅读、绘画、与父母朋友聊天。可以锻炼身体，陶冶情操，调节精神与物质的平衡，促进身心发展。
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